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街道领导班子机关作风整改台账5篇
【篇一】街道领导班子机关作风整改台账
库车县墩阔坦镇教育系统关于开展“维护民 族团结抵御宗教渗透’’主题教育年活动
领导班子整改方案及整改台账
墩阔坦镇教育办
2014年11月4日
库车县墩阔坦镇教育系统关于开展“维护民 族团结抵御宗教渗透’’主题教育年活动
领导班子整改方案及整改台账
按照深入贯彻了党的十八届三中全会精神、自治区教育工作会议精神及地区教育工作会议精神，坚持以现代文化为引领，高举维护祖国统一和各民族大团结的旗帜，坚持“稳定压倒一切”的思想不动摇，结合当前县委开展的“走基层、访民生、促和谐”主题教育实践活动，进一步铲除毒瘤、净化环境、消除隐患，不断增强各族师生对中华民族的归属感，对中国文化的认同感，对伟大祖国的自豪感，坚定不移的维护民族团结，抵御宗教向校园渗透的要求我们们进行了整改方案。
通过“维护民族团结 抵御宗教渗透”的学习教育活动，使我们深刻地认识到此工作的重要性和必要性， 为了使我们在以后的工作中切实改进思想，现将存在的问题 进行整改方案如下：
1.强化宣传教育。一是学习法律法规。组织广大师生深入学习《宪法》、《教育法》，尤其是《教育法》第八条第二款规定：“国家实行教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度活动”学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师资格条例》，以及中央、自治区、地区关于加强教育工作的相关法律法规和文件精神，通过学习，教育引导广大师生牢固树立法治意识，遵守行业规定，严防宗教向学校渗透。二是开展巡回宣讲。组建由领导干部、党员教师、离退休教师、返乡学生、民族团结先进典型等为成员的宣讲团，深入各类学校巡回宣讲，重点宣传在教育系统开展“维护民族团结、抵御宗教渗透”主题教育年活动的重要性和必要性，加集中培训。组织师生进行集中学习培训，用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，广泛开展社会主义核，心价值体系学习教育和宣传普及活动，加强马克思主义宗教观、党的民族宗教政策和国家相关法律法规宣传教育，引导学生坚定理想信念，帮助学生提高抵御宗教渗透的能力。
2.树立牢固的理想信念和宗旨观念，增强个人教师职业道德修养，严格按 照反对民族分裂、维护社会稳定、促进教育事业发展的要求，统一思想、规范行 为，发挥教师的带头和纽带作用。进一步理清工作思路，坚持做到每天工作有计 划，每周工作有重点，分清轻重缓急，内外兼顾，养成良好的工作习惯。
3.强化宣传教育。一是学习法律法规。组织广大师生深入学习《宪法》、《教育法》，尤其是《教育法》第八条第二款规定：“国家实行教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度活动”学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师资格条例》，以及中央、自治区、地区关于加强教育工作的相关法律法规和文件精神，通过学习，教育引导广大师生牢固树立法治意识，遵守行业规定，严防宗教向学校渗透。二是开展巡回宣讲。组建由领导干部、党员教师、离退休教师、返乡学生、民族团结先进典型等为成员的宣讲团，深入各类学校巡回宣讲，重点宣传在教育系统开展“维护民族团结、抵御宗教渗透”主题教育年活动的重要性和必要性，加集中培训。组织师生进行集中学习培训，用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，广泛开展社会主义核，心价值体系学习教育和宣传普及活动，加强马克思主义宗教观、党的民族宗教政策和国家相关法律法规宣传教育，引导学生坚定理想信念，帮助学生提高抵御宗教渗透的能力。
4. 加强教育管理。一是加强教师的管理。广大教师要用辩证唯物主义及历史唯物主义世界观武装头脑，遵守政治纪律，不得信仰宗教，不得参加宗教活动。对政治态度暖昧，关键时刻不能挺身而出、不能承担领导责任、不能担负维护稳定工作任务的干部和教师，要坚决予以调整和处理：对在教育教学活动中借机传教、从事宗教活动的，坚决清除出教师队伍,情节严重的移交司法机关处理，绝不容许任何宗教活动侵蚀学校，确保教师队伍的纯洁性。二是加强学生的教育引导。教育学生遵守法律和校纪校规，严禁在校内外从事宗教活动，发现穿戴反映宗教信仰的服饰，从事“乃玛孜”等宗教行为的，加强说服教育引导。凡学生出现宗教行为的要严格追究学校领导、班主任及监护人的相关责任。三是办好家长学校。充分利用家长学校组织学生家长进行全面的宣传教育引导，使家长进一步提升思想认识，积极配合学校的日常工作，避免出现家长强迫孩子信教学经的现象发生。
5.抓控辍保学。一是建立由学校所在辖区主要领导牵头，相关人员参与的“控辍保学”领导机构，安排专人深入，具体负责“控辍保学”工作，摸清辖区底数，落实“控掇保学”责任。二是针对家庭整体搬迁、学生下落不明的，学校要积极主动联系公安等涉及部门，及时跟进管理，做到无缝对接，以便于流出流入地加强对辖区居民的管理，确保适龄儿童按时入学。三是针对父母不愿意、不支持、不督促适龄儿童入学的，学校积极邀请法制副校长加强对其家长相关法律法规的宣传教育，提高学生家长法律意识，明确法律责任，对拒不改正的，要积极联系相关部门根据有关法律对学生监护人进行教育、管理和依法起诉。四是针对个别家长在医院开具假医学证明的，学校要主动与卫生部门核实情况，并建议卫生部门加强对医护人员职业道德教育，加强规范管理，对开具的医学证明进行备案，以便核实，对违反职业道德，收受贿赂的，一经发现要严肃处理。五是针对家庭宗教氛围习浓厚的，放纵、怂恿、强迫未成年人参与宗教活动、地下学经的，学校要积极联系公安、民宗等部门，坚持教育为主，处罚为辅，经教育不改的，要依法依规给予处罚，涉嫌犯罪的，要立案侦查，依法严惩。
6.加强“三非”整治。各学校要结合《库车县教育系统关于“依法治理非法宗教活动、打击宗教极端犯罪专项行动”的实施方案》(库教党发【2014】2号)文件精神，深入开展“三非”治理，铲除校园毒瘤、消除学校隐患。教育局将组织对各中小学校、民办学校、托儿所等各类学校师生受宗教渗透情况进行摸排，对夹杂讲授宗教知识、开设阿语、经文课程、传播宗教思想等反动宣传的将坚决打击。
7.开展主题活动。把社会主义核心价值观学习教育纳入党委(党支部)中心组学习，统一思想，提高认识，建强班子。研究、落实社会主义核心价值观“进课堂”，在学生中深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育，把价值观教育融入到师生日常行为规范和校风校纪校规上来，内化为师生的自觉行动。大力实施师德师风、道德讲堂建设工程，抓好学校思想品德课、各任课教师和班主任队伍建设，班主任召开好班队会活动，在校内外多组织开展一些富有吸引力、健康向上的文化、艺术、体育活动，进一步巩固育人阵地，促使学生身心健康发展。
8.加强校园文化建设。结合《库车县教育系统贯彻落实《以现代文化为引领、遏制宗教极端思想渗透实施意见》和开展“去宗教极端化"宣传教育活动的通知》(库教党发【2014】3号)文件精神，始终将校园文化建设作为一项长期的战略任务来抓，因地制宜开展校园文化建设，着力营造健康向上、团结和谐、积极进取的校园文化氛围。把校园文化建设作为一项系统工程，挖掘精神内涵，强化行为规范，发挥校园文化以文化人、以文育人的作用，弱化宗教对师生精神上的影响力和控制力，铲除宗教在教育领域存在的“土壤”和传播空间。
9.加强校园周边文化环境治理。积极主动与各级统战、宣传、公安、民宗、文化、工商等职能部门保持联系，要加强协商沟通，建立信息沟通和联合治理机制，坚决净化学校周边文化、安全等环境，形成齐抓共管的长效工作机制。进一步完善学校聘请法制副校长、法制辅导员工作制度，督促法制副校长、法制辅导员参与学校法制宣传教育和学校法制建设，依法治校活动。协同社区、民警等加强合作，共同做好家访工作，真正摸清学生在家和社会的表现，共伺做好学生及学生家长的教育工作，共同构建学校、家庭、社会“三位一体”工作机制。
【篇二】街道领导班子机关作风整改台账
领导班子作风问题整改措施
一、主要问题
（一）衙门作风严重；
（二）求稳怕乱，当“太平官”；
（三）主观武断，高高在上；
（四）作风漂浮；
（五）回避矛盾，远离群众；
（六）下基层调研少；
（七）当“甩手掌柜”，遥控指挥；
（八）习惯当二传手。
二、整改措施
（一）开展党员干部走基层活动。组织党员干部深入农户、社区、工地、企业等基层社会单元，在走基层中访民情、解难题、送政策、惠民生。党员领导干部每月下基层调研不得少于1次，至少办1件实事。
责任领导：
责任股室：人事股
整改时限：20**年10月
（二）切实开展挂包帮活动。针对镇村实际，制定帮扶发展方案，切实解决人畜饮水、农业生产、产业发展的问题。建立民生诉求、困难群众和稳定工作“三本台账”，做到村情社情、户情民情、期盼愿望、问题困难“四个知晓”。对入账问题立说立行、即知即改，并及时将建账问题办理情况向社会公开、请群众评议。
责任领导：
责任股室：人事股
整改时限：20**年10月
（三）加强对党员领导干部的宗旨意识教育和党风廉政教育。组织干部职工观看廉政宣传片、参观法制教育警示基地、祭扫烈士陵园等，经常性地进行反腐倡廉教育，强化党员干部宗旨意识和廉洁从政意识。
责任领导：
责任股室：政策法规股
整改时限：20**年9月
（四）完善监督制约机制。推行领导干部廉政谈话、诫勉谈话和警示谈话等制度，使反腐倡廉工作经常化、制度化。突出领导干部这个重点，积极探索新形势下开展党风廉政工作的特点和规律，做到理论上有新概括，思路上有新视野，方法上有新特点，工作上有新突破，制度上有新建设，筑牢广大党员干部拒腐防变的思想堤防，使其不想腐、不能腐、不敢腐。
责任领导：
责任股室：政策法规股
整改时限：20**年10月
三、工作要求
（一）加强领导。单位一把手要带头深入走基层，联系群众，带头执行党风廉政责任，班子成员要切实履行一岗双责。
（二）明确分工。党委是党风廉政工作的负责主体，局纪委协助党委具体开展此项工作。局纪委在完成上级纪检监察机关安排部署任务的基础上，组织开展有特点的党风廉政工作。
（三）加强考核。加强目标管理，把党风廉政履职情况作为惩治和预防腐败体系建设的重要内容列入党风廉政建设责任制考核范围，加强考核。针对岗位廉政风险特点，加强岗位廉政风险防控机制建设，积极探索建立党员干部岗位廉政教育档案。
仅供参考
【篇三】街道领导班子机关作风整改台账
附件一
单位领导班子整改问题清单台账
填报单位（盖章）：
填报时间：
年 月 日
附件一
单位领导班子整改问题清单台账
填报单位（盖章）：
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年 月 日
附件一
单位领导班子整改问题清单台账
填报单位（盖章）：
填报时间：
年 月 日
附件一
单位领导班子整改问题清单台账
填报单位（盖章）：
填报时间：
年 月 日
【篇四】街道领导班子机关作风整改台账
2018年领导班子作风整顿整改方案
一、县政府领导班子作风建设方面存在的主要问题
(一)思想观念解放不够。
1、观念更新还有些跟不上形势的发展。同发达地区领导干部的思想观念相比较,还存在着思想解放不够，有时思维打不开，视野放不远的问题，平时习惯性做法多，开拓性做法较少，考虑眼前工作多，长远打算还较少。工作上表现为：一是国企改革尚未完成；
二是对发展县域经济的优惠政策落实不够好；
三是农业和农村经济发展不平衡；
四是招商引资软环境还不够宽松。
2、结合县情发挥充分自身优势不够。在一些事情的处理上，习惯照搬别人或以往的经验，深入分析不够，没能把xx县情和工作实际较好的结合，没发挥出xx自身的县域优势。具体表现在：一是工业经济没能充分依托xx做大做强县域工业企业；
二是农业生产没能充分利用好资源优势做大做强农业产业化龙头企业；
三是改革开放没能很好抓住扶持丘陵大县的机遇。
3、全面创建和谐社会的认识还不到位。抓经济建设的同时，没有很好地处理好物质文明和政治文明、精神文明共同发展的关系，社会事业发展过程中还存在不少遗留问题。主要体现在：一是部分市民素质较差，城市管理难度大；
二是乡村医疗卫生水平较低，卫生防疫体系还需完善；
三是就业和再就业难度加大，弱势群体利益保障不够。
（二）执政能力有待加强。
1、班子上下交流沟通不够。一是班子成员间相互通气还比较少，在政策的制定和问题的协调上，对各自分管的工作和部门考虑较多；
二是政府班子与部门间交流沟通较少，没能充分调动基层的积极性，影响了行政效率。
2、部门工作执行力不强。一是少数部门缺乏大局意识,对己有利的事争着干,与己无利的有时推给别人；
二是部门沟通协作的能力弱,遇事踢皮球、怕沾边,缺乏原则性和坚定性；
三是个别部门工作落实不够好，上有政策,下有对策，政令不畅、执行不力的现象还在一定范围内存在。
3、依法行政意识还不够强。一是个别领导、少数部门传统行政观念、习惯行政做法依然存在；
二是少数领导干部、工作人员法制意识不强，与依法行政的要求还有一定差距。
（三）关心基层干部不够。
主要表现在对重点工作、重点项目、重要部门倾注的精力和时间较多，对基层面上的工作考虑的时间较少；
给基层干部提要求、交任务的时候多，关心基层干部思想、工作、生活的时候较少；
谈工作的时候多，交流思想的时候少；
批评教育的时候多，激励奖励的时候少；
对乡镇、部门的主要领导干部交流沟通的时候较多，与副职和一般干部交流沟通的时候少。
（四）党员先进性体现不突出。
面对问题时，部分领导干部存在畏难情绪；
开展工作时，直接面对群众深入基层调查研究少；
接人待客时，艰苦奋斗、勤俭节约意识不够强；
端正思想时，开展批评与自我批评少；
履行职责时，解决群众关心的热点、难点问题还不够好。
二、存在问题的主要原因
（一）对理论学习的重要性和必要性认识还不够深入。
主要是认为平时班子成员都按时参加了县委中心组的集体学习，且大家都是经过长期锻炼而成长起来的干部，参加各种培训、学习的时候也比较多，理论水平、修养是比较高的了。加之县政府工作本身就十分繁忙, 班子成员在面临加快县域经济发展的大背景下，抽出时间来学习的时候非常有限。有时也认为学习这个东西不能解决当前县域经济快速发展这个难题，要靠项目来支撑，要靠经济总量的增长，因而有意无意的放松了理论的学习，渐渐地对深入学习理论的重要性认识不够，出现了把学习当作软任务，把业务工作作为硬指标的情况。
（二）思想观念与新形势的发展要求还不相适应。
xx所处的地理位置相对偏僻，对外获取新思想、新观念的途径相对较少，加之长期受农业大县、区位劣势、小农意识以及计划经济时代固有的思维习惯影响，致使班子成员思想解放不够，缺乏强烈的发展欲望、开阔的工作视野、合乎时代的观念以及与时俱进的精神。加之当前各种矛盾突现，政府负债沉重，开展工作难度加大，沉重的包袱更加束缚了大胆开展工作手脚。
（三）全心全意为人民服务的公仆意识还不够强。
随着经济和社会事业的逐步发展，工作和生活条件不断改善，讲享受、讲排场的意识有所抬头。精力投入到日常行政事务中偏多，疲于应付各种会议、检查、突发事件等全心全意为人民服务的思想树得不够牢，公仆意识和群众观念有所淡化。主动与基层干部群众的沟通联系有所减少，关心他们的工作、生活不够。对群众想什么，需要什么了解不够，为群众办实事，办好事还不够多。
（四）班子自身建设还存在薄弱环节。
一是思想上对班子建设重视不够，把之当作一件大事来抓得还不力；
二是有针对性地提出一定时间内班子自身建设的重点还做得不够好；
三是抓班子工作与作风建设的融合上做得还不好，长效工作机制还没真正建立起来。
三、整改措施和努力方向
（一）加强理论学习，提高班子理论素养。
一是坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑；
二是以此次保持共产党员先进性教育活动为契机，进一步加深对党的根本性质、宗旨的认识，真正树立执政为民的理念；
三是坚持解放思想，实事求是，坚持理论联系实际的学风，切实解决涉及人民群众根本利益的热点、难点问题；
四是树立正确的世界观、人生观和价值观，树立科学的发展观和政绩观，提高解决重大问题的能力，提高驾驭市场经济的能力；
五是完善学习制度，继续坚持参加县委中心组学习，并通过自学、互相学和专家讲及党组会议、县长办公会、民主生活会等多种方式和形式集中学习，努力提高班子成员的理论功底和素养。
（二）坚持以人为本，切实为人民谋利益。
一要坚持为人民服务的宗旨，发扬群众路线的优良传统，努力为人民群众办好“十件实事”，切实创造优良的人居环境；
二要坚持以“三大基地”为龙头，树立工业强县、农业惠民的发展理念，举全县之力完成国有企业改革改造，加快民营经济发展，全面提升县域经济的竞争力；
三要坚持把招商引资作为经济工作的重头戏来抓，树立人人都是招商主体、人人都是投资环境的意识，形成亲商尊商、安商富商、诚信友善的氛围；
四要坚持以项目建设增强经济发展后劲，狠抓项目开工、项目建设、项目储备和项目管理，加大投资力度，拉动县域经济发展；
五要坚持科学发展观和以人为本理念，大力实施可持续发展战略，加快社会事业发展，切实维护社会稳定，努力建设和谐社会。
（三）狠抓依法行政，创建民主法制政府。
一要坚持依法行政，切实解决好政府缺位、错位和越位的问题，履行好经济调节、市场监管、社会管理和公共服务四大职能；
二要加强行政执法队伍建设，提高执法人员素质和依法行政能力；
三要全面推行行政执法责任制、过错追究制和评议考核制，做到有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿、违法要追究；
四要改进行政方式，深入清理、压减行政审批和收费项目，逐步实现政府职能由行政命令向引导服务转变；
五要搞好政务公开，建立政府新闻发布会制度，主动接受人民群众的监督；
六要自觉接受县人大的法律监督、工作监督和县政协的民主监督，加强与各民主党派、工商联、无党派人士的联系，充分发挥工会、共青团、妇联的桥梁纽带作用，努力创建民主法制政府。
（四）加强政府自身建设，增强政府执政能力。
一是继续坚持群众路线和民主集中制，坚决维护班子团结和权威，充分发挥班子成员的积极性、主动性，特别是继续完善重大事项、重点工作的集体研究、集体决策制度，努力创造一个宽松和谐的工作环境。二是进一步建章立制，提高政府的科学执政水平。特别是进一步健全政府工作的决策机制、执行机制和督查检查制度、考核奖惩等制度。三是进一步树立过紧日子的思想，勤俭节约，齐心协力，共度难关。四是坚持求真务实的作风，政府班子带头落实，减少文山会海，讲实话，办实事，求实效。
（五）认真落实党风廉政建设责任制，做好表率。
一是进一步提高认识，提高政府班子成员拒腐防变的能力。班子成员要带头常修为政之德，常思贪欲之害，常弃非分之想，自觉加强党纪条规的学习，努力成为清正廉洁的表率。同时加强政府部门以及各级干部监督管理，加强对分管对象、家属和身边工作人员的教育、管理、监督，决不能失之于宽，使之于软。二是进一步推进政务公开，从实际出发，灵活多样，及时公开政务工作，强化对行政权力的监督，规范行政行为，遏制消极腐败现象。三是实施对全县行政事业单位国有资产的集中管理。四是着眼于提高党的执政能力，深化干部人事制度改革，建立健全科学用人机制。五是严格履行廉政承诺，坚持开展廉政建设和专项治理工作，认证查找执行廉洁自律规定的薄弱环节，制定建立预防措施和管理制度，努力构建预防和治理各级领导干部收送现金、有价证券、支付凭证的贵重礼品问题的长效机制。
【篇五】街道领导班子机关作风整改台账
科技处领导班子整改问题台账
审核人签字：
报送时间：2014年9月9日
整改
类别
序号
整改事项
责任人
责任单位
整改措施
进展情况
完成
时限
立行立
改事项
1
对科研项目推进不够问题
侯小改
科技处
今后将进一步加强对科研项目的中检及验收工作，督促项目负责人及时按计划完成项目。
已完成
2014年5月
2.
解决科研项目申报费问题
侯小改
科技处
科技处负责的科技计划项目中，只有河南省教育厅科技计划项目和国家航空科学基金项目需要收取评审费。自2013年起，教育厅已不再收取评审费，现仅有国家航空科学基金需要收取评审费500元/项（每年此类项目申报5～7项左右），由中航工业航空基金管理办公室收取。
已完成
2014年5月
3.
目前按照单位分项目指标的做法很不合理，政策需要调整（一附院有2000多人，只分到2个项目）
侯小改
科技处
目前，只有省科技厅计划项目和省教育厅计划项目实行限项申报，我校申报指标的分配是根据申报单位符合申报条件的专业技术人员人数确定。一附院虽然职工2000多人，但管理、服务人员占大部分，符合申报条件的专业技术人员和其他人数较多的学院基本相当，申报指标分配时，将其与规模较大的学院同等对待。
已完成
2014年6月
4.
申报科研项目，应该优先考虑基层教师，改变“即使校级教改项目也是领导挂帅”的不合理现象
侯小改
科技处
科技处所有申报项目均由基层分学术委员会推荐，专家评审。科技处在基层推荐及专家评审项目中积极引导向一线教师倾斜。
已完成
2014年6月
5.
对科技处党员群众疏于深入细致的思想工作，对科研一线教师疏于科研政策宣讲。深入科研一线不够，与基层一线教师科研人员交流谈心较少
侯小改
科技处
深入了解科技处党员群众的思想动态，从思想、生活及工作等多方面关心群众，尽最大可能解决群众在生活及工作中的困难和问题；
深入科研一线，宣传科研新政策，激发广大科技工作者的创新潜力。利用一切机会与一线科技工作者交流谈心，了解他们的需求，为他们做好科研工作创造良好的氛围。
已完成
长期进行
6.
规范办事流程
徐正顺
科技处
规范了横向项目审批、成果鉴定和成果报奖的流程；
制作了横向合同文本和表格的汇编，以及成果鉴定资料的汇编和成果报奖材料的汇编;制定各级各类项目申报流程、管理办法、项目申报注意事项、项目验收要求；
完善横向课题管理办法，制定了横向科研经费办理流程。
已完成
2014年6月
近中期
整改事
项
1.
加强科研平台管理
秦青
科技处
通过认真深入了解学校重点实验室、协同创新中心、工程中心等科研平台的运行状况，厘清影响平台发展的问题和困难，提出切实可行的工作建议与意见。为加强科研平台管理，即将出台《河南科技大学科研平台建设与管理办法》，完善平台的考核和运行监测机制。
进行中
2014年9月
2.
完善科研奖励制度
徐正顺
科技处
根据学校科研工作现状和存在的问题，围绕细化奖励标准、兼顾学科差异，对科研奖励的相关政策和条款进行修订。
进行中
2014年9月
3.
改进科研考核业绩认定程序
徐正顺
科技处
依据学校科研考核文件，结合学校科研现状，改变目前年终科研业绩认定的方式，通过对科研秘书进行培训，增强科研秘书对科研业绩的认证能力，把一年一度的年终科研业绩认定程序改为在平时认定。
进行中
2014年9月
4.
产学研合作的推进
徐正顺
科技处
围绕中原经济区建设重大科技需求，发挥学校与中原经济区主导产业、战略新兴产业密切相关的学科优势，积极加强与行业企业、科研院所、地方政府和国际社会的深度融合、实质合作，推进产学研合作。
已进行并长期坚持
2014年9月
远期整
改事项
1.
要凝练学科方向，搭建国家级科研平台
秦青
科技处
学校目前已有较多的省部级科研平台，已初步具备冲击国家级科研平台的能力，但需要整合现有力量、选好突破点。科技处已将冲击国家级平台列为三年目标任务考核的重大突破性指标，下一步需紧盯国家政策导向，积极创造各种条件，与拥有相应资质的学院或实验室、研究机构共同努力，希望能在三年内实现该目标的突破。
已进行并长期坚持
2016年12月
2.
鼓励教师科研创新和促进优秀人才脱颖而出的激励机制不完善
谢金法
科技处
继续实施学校“科研创新能力培育基金、青年科学基金”政策，鼓励支持教师开展科研创新。学校科技创新大会后，将出台一系列相关文件，进一步支持鼓励教师科研创新。启动“河南省基本科研业务费专项资金”，基本做法设想按青年科学基金项目、科研创新能力培育基金项目、科技创新团队培育项目、重大科技项目培育基金项目、科研基地发展专项等5类进行资助。待文件通过后开展工作。
进行中
2014年10月中旬
3.
科研部门到学院实验室进行督导工作时只督不导，不能给出建设性的指导意见
秦青
科技处
科技处为了促进学校各类自科科研平台更好更快发展，即将颁发《河南科技大学科研平台建设与管理办法》。我处将按照“有布置、有检查、有评审和有结果”要求，对各类自科科研平台的建设和管理工作进行督导，做好服务。
进行中
2014年10月中旬
4.
拓宽省部级以上科技成果奖的申报渠道
徐正顺
科技处
深入相关学院进行调研，针对学校省部级奖项类型少的问题，结合学校的学科门类方向，根据学校对于学科重点的发展方向，初步列出拓展后的省部级奖励目录；
深入相关学校进行调研，根据兄弟院校省部级奖励类别，合理进行借鉴，建立学校省部级奖励的类型和认证方式；
建立新认定省部级奖励的奖励制度，并在校内相关学院进行宣传，鼓励老师努力获得省部级以上奖项。
进行中
2015年6月
注：1、责任人指领导班子成员。2、“立项立改事项”指活动开展以来发现的问题，现已整改完成的事项；
“近中期整改事项”指2014年9月底前能够完成的整改事项；
“远期整改事项”指2014年10月之后需要持续整改才能够完成的事项。