摘要：伴随着我国社会经济的发展，我国的科学技术也在不断地提高，科学技术的发展带来了人们生产生活的改变，同时，随着我国教育界的改革，在教育手段中正在广泛的应用现代科学技术。现代科技手段的应用带来了教育技术的发展，而非线性编辑技术就是科学技术中的一种，它通过对多媒体技术的处理，实现了多媒体技术的提高，为教师课堂情境的创设、教学质量的提高、学生能力的提升等提供了有力保障。
关键词：高校；非线性编辑；教学网络；设计和应用
中图分类号：g222 文献标识码：a 文章编号：1674-7712 (2012) 14-0083-01
近些年来高等院校的多媒体相关专业发展日益繁荣，传媒的主要教学任务主要就是影视制作。很多学校都根据自己的实际需要建立了非线性教学网络，有的学校是用普通网络教室改变成的，有的就是照搬电视台的网络，因此，导致了非线性编辑教学网络的出现了各种样式。
一、非线性编辑简述
非线性编辑就是指：“对数字化多媒体素材进行修改、编辑、处理，进而制作成为多媒体节目或视频的综合技术。”这种技术主要是在电视节目的后期制作过程中、电脑的游戏制作中、光盘的设计中等应用的比较广泛。当前，在我国非线性编辑技术已经覆盖了电视技术和计算机技术的主要领域，比如说在音频、视频、数字图像的处理、网络、数字储存等技术中都有非线性编辑的存在，非线性编辑把数字化、多媒体、网络化分层次，相交互的引进到了编辑工作中，进而实现了对影视作品制作方式等的变革。
同时，非线性编辑带来了编辑技术的一次新飞跃，与传统的编辑设备相比较来说，其具有着很难超越的优越性。首先，非线性编辑的功能比较多。非线性编辑本身就是集多种技术以及编辑软件等为一体的，所起它的功能也因此而变得广泛和强大，能够切实的完成一些只有在计算机平台上才能够完成的一些工作，实现了对工作繁琐性的简化。其次，在非线性编辑中采用的全都是数字信号，这种数字信号的应用，对非线性编辑有四个主要的作用，第一个作用是对那些需要反复进行修改的编辑内容有很大的帮助，在一定程度上极大的提高了工作效率。第二个作用就是对其自身存在的信号损耗等问题有帮助，在一定程度上大大提高了信号的质量。第三个作用就是非线性编辑能够创建各种不同的电脑特技，相应的增加了可视性以及对制作水平的提高，非线性编辑操作的便捷性为个人充分发挥其创造性提供了大限度的发展空间。第四个作用是非线性编辑通过计算机网络，可以将自己构建为一个网络制作系统，在这个系统中能够实现对节目和网络素材的共享，以此来实现移动节目的编辑和协同创作。
二、高校非线性编辑教学网络分析
对高校非线性编辑教学网络的分析可以从其设计和应用两个方面来进行。
（一）高校非线性编辑教学网络设计
针对于高校来说，其基于教育性质以及学校的非盈利性质等的限制，所以高校的非线性编辑教学网络在设计时一定要充分的考虑到学生学习对非线性编辑教学网络的新需求以及新技术的要求，最重要的是要在提高其功能的同时还要考虑其造价的问题，只有这样才能够保证其在高校的应用和广泛推广。
首先，技术设计。根据当前高校中非线性编辑教学网络设计和应用的现状，我们在以后的设计中要注重从以下几个方面入手。第一，要积极采用通道板卡这种架构模式，从而实现对压缩格式支持的灵活性和开放性，同时这种架构模式的采用能够支持各种音频、字幕、视频格式等在同一个环境中进行的混合制作。第二，要实现高清制式、兼容标清，非线性编辑是能够通过跨硬件平台和视频制式来实现兼容的。第三，设计时要充分利用cpu，cpu能够实现能够对视频、音频等进行解密，同时还能够对多层的特技进行合成，这种情况下，就实现了对cpu的运算功能进行了充分发挥。
其次，目标设计。高校之所以要进行非线性编辑教学网络的设计，就是为了实现对学生进行实验教学，以及专题和节目的采集、编辑以及合成等；设计时应采用先进的视频编辑、计算机、网络通信等技术，这样就能够提供模拟复合以及分量等的信号下载接口；非线性编辑教学网络的设计时还要应用数据、设备备份的安全防护方式，以此来确保教学网络能够实现安全、持续、稳定以及可靠的进行教学活动，避免因局部问题的出现而导致整个系统瘫痪，保证教学持续性。
（二）高校非线性编辑教学网络的应用
高校中对非线性编辑教学网络的应用范围还是相对比较广泛的，本文主要从以下几个方面进行简单论述：
（1）进行教学影片制作。高校非线性编辑教学网络的设计首先应该是满足高校的教学任务，除此之外，还可以进行各种教学影片制作。通常情况下，理论教学过程中总会出现一些学生理解比较费力的知识，学生会出现对镜头语言理解吃力的现象，因此，这时就可以有针对性的进行教学影片的制作，帮助学生更好的理解知识内容。
（2）能够进行远程教学。非线性编辑教学网络是进行远程教学的技术基础，在远程教学活动中，除了包含一定的文字材料还需要包含必要的录像材料，而录像资料进行拍摄之后，是需要经过非线性编辑教学网络处理之后才能够实现教学的。
（3）多媒体课件的制作。多媒体教学已经成为最主要的教学手段，因此，课件制作也就成为了老师们课前的必要准备，利用非线性编辑教学网络可以实现在课件合成中进行内容添加，这样就能够更清晰的表达教师的教学思想，拓宽学生视野，增强学习兴趣。
三、结束语：
我国社会的发展是非线性编辑教学产生和发展的基础，在未来的社会发展中，非线性编辑教学还会有更广泛的发展，因此，要时刻根据社会的变化发展动态的研究高校非线性编辑教学网络设计以及应用的技术等，以此来提高高校教学手段的先进性，提高教学质量。
参考文献：
[1]金晶.高职院校电视节目制作实验室非线性编辑网络架构的设计[j].科技信息(科学教研),2007(27).