下面是小编为大家整理的2022年度最美南粤少年事迹才艺好少年事迹简介,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
最美南粤少年事迹才艺好少年事迹简介4篇
最美南粤少年事迹才艺好少年事迹简介篇1
”最美南粤少年”事迹材料篇一
xxx，女，现年12岁，是xx县建x镇xx小学学生。她性格开朗、活泼，是老师的好助手，是同学们的好朋友，她具有良好的学习习惯，是一名品学兼优的好学生。
一、学习勤奋，视野开阔
xxx同学专心学习，勤学苦练，不懂就问，经常主动与老师、同学交流，各科成绩一直在班级名列前茅，曾连续被评为“三好”学生。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。养成了良好的读书习惯，培养了她乐观积极的生活态度和坚强的意志。通过自己辛勤的努力，她在镇组织的作文比赛中荣获一等奖，诗歌朗诵比赛中荣获三等奖，学生演讲比赛中荣获二等奖。
二、心地善良，真诚待人
xxx同学有一颗善良、真诚的心灵。邻居们无不啧啧称赞，因为她在家里是个孝敬长辈、与人为善的好孩子，小小年纪就有了很好的口碑。平时她坚持自己的事情自己做，今天的事情今天做。每天，她都会帮父母做些力所能及的家务。爷爷奶奶年纪大了，她常常陪老人散步聊天，给奶奶洗头，为爷爷捶背，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷称赞。
三、播撒爱心，助人为乐
xxx同学心地善良，助人为乐。在学校，她对待同学，总爱伸出援助之手，真诚待人，助人为乐。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还经常迟到，同学们大多不愿与他同坐。周小静同学主动要求和他同坐，每当他犯毛病时，她就耐心地开导。没想到，没过多久时间该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步，也不经常迟到，还讲究卫生了。没想到，她小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满了智慧，充满了爱心。
四、懂得感恩 ，深受敬佩
xxx同学从小就立志读好书、做好人，回报社会。她一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待老师，周小静同学发自内心的尊重与敬爱；
对待同学，她从来都是尽心帮助，努力解答难题，关心班里家庭困难的同学，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的支持，多次被评为班级“优秀班长”、“优秀少先队员”等光荣称号。
最美南粤少年事迹才艺好少年事迹简介篇2
最美南粤少年事迹材料
篇一：
——记xx省xx县太平街明德小学学生***，女，11岁，是小学四年级一班学生。她性格开朗，品学兼优，诚实守信，勤俭节约，用自己的言行诠释了什么是最美品德少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德，受到老师，同学以及认识她的人的喜爱。
一、心地善良，尊老爱幼
她乐于助人，尊敬师长，文明有礼，老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。平时不论在哪里见了任何一位老师，即使是不教她的，她见到都会热情地问好。她甜甜的声音，漂亮的大眼睛，自信阳光的笑脸，总会给人带来无限快乐。每每遇到有困难的同学她总是伸出援助之手，在坐公交的时候，看到有孕妇和老人总是主动把自己的座位让出来。每当她遇到乞讨的老人，也常生怜悯之心，将自己口袋里的零用钱给他。班里组织的每一次捐款活动，她总是第一个交给老师。她懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱，受到同学、老师、家长的赞同。
二、勤奋好学，自强自立
在老师的心目中，她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望，有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上，她敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解，保质保量的完成作业，成绩始终出类拔萃，得到各科老师的高度好评。她勤学善思，喜欢钻研且具有实践探索精神，正因如此，每次学校的表彰大会都少不了她的身影。她小小年纪就坚持自己的事情自己做，自己的房间、内务自己整理，不用大人操心。她还经常帮父母做力所能及的家务，帮妈妈打扫房间，整理鞋子、衣服，成了家里的小帮手。
三、诚实守信，乐于助人
在同学们的心目中，她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模，也是一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动，她总是带领班级积极响应，并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，充分掌握发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。学习上成绩优异的她，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情、耐心地帮助其他同学。每逢同学遇到不懂的问题，总是耐心地给他们讲解，直到他们完全弄懂学会为止，从没有一丝一毫的厌烦。有些同学在她的帮助下，学习成绩由原来的班级中游水平提高到班级前十名。在班里，殷子涵是被大家公认的热心人。她在班级里和同学相处得十分融洽，她总是主动帮助同学。不管谁有困难，她都会伸出热情之手：同学的手套丢了，她宁愿自己挨冻，也把手套借给同学；
同学的橡皮脏了，她会悄悄地帮着洗干净，再悄悄放回去；
同学在值日擦玻璃的时候，不小心手受伤了，她不仅把这名同学送到了医务室，还回来帮那位同学干完了值日，事后因此受到老师表扬的时候，她只是一笑了之。
总之，***同学活泼开朗、自信、热情、阳光、爱好广泛、乐于助人、成绩优异。因为品学兼优，多才多艺，每年都被评为“三好学生”“优秀干部”等称号。她用她自己的努力和实力赢来了老师和同学的欣赏，获得了大家的掌声。
篇二：
xxx，x，xx岁，现就读xx市x中初x（xx）班。是一个爱学习，爱思考，学习中认真踏实，刻苦钻研，成绩优异；
生活中孝敬父母、尊敬师长；
团结同学，乐于助人，待人真诚；
她兴趣广泛，才艺双全；
开朗自信，乐观向上；
在德、智、体、美、劳方面全面发展、品学兼优的学生，
勤奋好学，勤学善思。xxx同学学习专心，坚持做到了课前预习，课上认真听讲，勤做笔记，课后及时复习巩固的良好学习习惯。学习中遇到不懂的问题，及时请教老师、同学，不耻下问，以补不足。她喜欢广泛地阅读书籍，坚持用知识来充实自己，培养了一种乐观向上的生活态度和坚韧不拔的意志。
心地善良、乐于助人。xxx同学在努力学习，发奋图强的同时，乐于助人。小小年纪的她座右铭是：帮助别人，快乐自己，赠人玫瑰，手留余香。她是这样想的也是这样做的，每当班上哪位同学遇到不会的难题，她总是不厌其烦地讲解，直到弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨，向她请教。她以真诚、活泼、耐心、热心，得到了大家的认可。她在家从小养成了不怕苦、不怕累，自强自立的好习惯，帮助父母做自己力所能及的家务事，为父母分忧，成为父母骄傲的好孩子。尤其是她把这种精神也带到了学校，处处体现出了很强的独立生活、开展班务工作的能力。
尊敬老师、团结同学。xxx同学尊敬师长，有礼貌，在校园内总能听到她亲切的问候声“老师好！”。她总是说：老师们无私地传授给了她知识，帮助她茁壮成长，没有老师的辛勤付出，就没有她今天的一切，所以她始终带着一颗感恩的心，用自己的行动去报答老师。
认真负责、尽心尽力。xxx同学对班级管理工作，大胆积极，责任性极强，是老师的得力助手。她从小学一年级起当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。她不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，当老师不在时，她就是个小老师，将班级管理得井井有条！对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她的身影，只要是班集体的事情她都会主动承担任务。不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
兴趣广泛、全面发展。xxx同学在小学时积极参加各种文体活动，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。由她编排、参与的英语情景剧在全校“英语情景剧表演”大赛中获得了第x名的
好成绩，而她个人获得“最佳表演者”奖。她会弹一手很不错的钢琴，每当学校有什么大型文艺演出活动，她都会积极参加，让好多同学羡慕不已，也为班级争的了荣誉。她多次参加学校组织的演讲比赛，在
“我的中国梦”、“两个共同”等作文比赛中先后获得xx等奖。在《中小学生日常行为规范》竞赛中荣获x等奖；
在学校组织的书法大赛中获得x等奖。她也是学校的小小主持人，她声音优美，而且胆大心细，把每个环节把握的恰如其分，现场气氛活跃而不松散。给评委老师们留下了深刻印象，老师们都说她是xx的“小名人”。
并且在今年获得了“美德少年”的称号。《“最美少年”先进事迹推荐材料精选》
篇三：
她性格开朗，品学兼优，诚实守信，勤俭节约，用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德，受到老师，同学以及认识她的人的喜爱。
一、努力上进，勤学善思
在老师的心目中，她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望，有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上，她敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解，保质保量的完成作业，成绩始终出类拔萃，得到各科老师的高度好评。
在同学们的心目中，她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模，也是一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动，她总是带领班级积极响应，并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，充分掌握发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。
二、心地善良，尊老爱幼
她乐于助人，尊敬师长，文明有礼，老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。平时不论在哪里见了任何一位老师，即使是不教她的，她见到都会热情地问好。她甜甜的声音，漂亮的大眼睛，自信阳光的笑脸，总会给人带来无限快乐。在班里，童越群是被大家公认的热心人。她在班级里和同学相处得十分融洽，她总是主动帮助同学。不管谁有困难，她都会伸出热情之手：同学的手套丢了，她宁愿自己挨冻，也把手套借给同学。
在家长的心目中，她懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。她小小年纪就坚持自己的事情自己做，自己的房间、内务自己整理，不用大人操心。她还经常帮父母做力所能及的家务，帮妈妈打扫房间，整理鞋子、衣服，成了家里的小帮手。
三、多才多艺，全面发展
她多才多艺，爱好广泛，从小就学习书法，并热爱各种体育运动。通过参与文体活动，锻炼了她的身心，磨练了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活动中收获了友谊。在学校，她是艺术骨干，只要有什么活动，就一定有她的存在。
总之，***同学活泼开朗、自信、热情、阳光、爱好广泛、乐于助人、成绩优异。因为品学兼优，多才多艺，每年都被评为“三好学生”“优秀干部”等称号。她用她自己的努力和实力赢来了老师和同学的欣赏，获得了大家的掌声。
篇四
***，女，现年12岁，是遂溪县建新镇土札小学学生。她性格开朗、活泼，是老师的好助手，是同学们的好朋友，她具有良好的学习习惯，是一名品学兼优的好学生。
一、学习勤奋，视野开阔
周小静同学专心学习，勤学苦练，不懂就问，经常主动与老师、同学交流，各科成绩一直在班级名列前茅，曾连续被评为“三好”学生。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。养成了良好的读书习惯，培养了她乐观积极的生活态度和坚强的意志。通过自己辛勤的努力，她在镇组织的作文比赛中荣获一等奖，诗歌朗诵比赛中荣获三等奖，学生演讲比赛中荣获二等奖。
二、心地善良，真诚待人
周小静同学有一颗善良、真诚的心灵。邻居们无不啧啧称赞，因为她在家里是个孝敬长辈、与人为善的好孩子，小小年纪就有了很好的口碑。平时她坚持自己的事情自己做，今天的事情今天做。每天，她都会帮父母做些力所能及的家务。爷爷奶奶年纪大了，她常常陪老人散步聊天，给奶奶洗头，为爷爷捶背，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷称赞。
三、播撒爱心，助人为乐
周小静同学心地善良，助人为乐。在学校，她对待同学，总爱伸出援助之手，真诚待人，助人为乐。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还经常迟到，同学们大多不愿与他同坐。周小静同学主动要求和他同坐，每当他犯毛病时，她就耐心地开导。没想到，没过多久时间该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步，也不经常迟到，还讲究卫生了。没想到，她小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满了智慧，充满了爱心。
四、懂得感恩 ，深受敬佩
周小静同学从小就立志读好书、做好人，回报社会。她一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待老师，周小静同学发自内心的尊重与敬爱；
对待同学，她从来都是尽心帮助，努力解答难题，关心班里家庭困难的同学，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的支持，多次被评为班级“优秀班长”、“优秀少先队员”等光荣称号。
***同学开朗、自信、热情、乐于助人、成绩优异。
这个追梦的好少年，正像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！让我们真诚地祝福她越飞越高，越飞越远……
最美南粤少年事迹才艺好少年事迹简介篇3
“最美南粤少年”事迹材料
“最美南粤少年”事迹材料 篇一
xxx,女,现年12岁,是xx县建x镇xx小学学生。她性格开朗、活泼,是老师的好助手,是同学们的好朋友,她具有良好的学习习惯,是一名品学兼优的好学生。
一、学习勤奋,视野开阔
xxx同学专心学习,勤学苦练,不懂就问,经常主动与老师、同学交流,各科成绩一直在班级名列前茅,曾连续被评为“三好”学生。她坚持用知识充实自己,喜欢广泛地阅读书籍,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读得津津有味。养成了良好的读书习惯,培养了她乐观积极的生活态度和坚强的意志。通过自己辛勤的努力,她在镇组织的作文比赛中荣获一等奖,诗歌朗诵比赛中荣获三等奖,学生演讲比赛中荣获二等奖。
二、心地善良,真诚待人
xxx同学有一颗善良、真诚的心灵。邻居们无不啧啧称赞,因为她在家里是个孝敬长辈、与人为善的好孩子,小小年纪就有了很好的口碑。平时她坚持自己的事情自己做,今天的事情今天做。每天,她都会帮父母做些力所能及的家务。爷爷奶奶年纪大了,她常常陪老人散步聊天,给奶奶洗头,为爷爷捶背,用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。她孝敬老人,体贴父母,得到邻里的由衷称赞。
三、播撒爱心,助人为乐
xxx同学心地善良,助人为乐。在学校,她对待同学,总爱伸出援助之手,真诚待人,助人为乐。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生,他不仅学习不好,还经常迟到,同学们大多不愿与他同坐。周小静同学主动要求和他同坐,每当他犯毛病时,她就耐心地开导。没想到,没过多久时间该同学的毛病还真改掉不少,学习有了进步,也不经常迟到,还讲究卫生了。没想到,她小小的心灵里不仅装满真、善、美,而且充满了智慧,充满了爱心。
四、懂得感恩 ,深受敬佩
xxx同学从小就立志读好书、做好人,回报社会。她一直在行动中不断践行着自己的标准,深受老师和同学的好评。对待老师,周小静同学发自内心的尊重与敬爱;对待同学,她从来都是尽心帮助,努力解答难题,关心班里家庭困难的同学,她以一颗真诚的心,得到了大家的认可,无论何时都深受同学的支持,多次被评为班级“优秀班长”、“优秀少先队员”等光荣称号。
xxx同学开朗、自信、热情、乐于助人、成绩优异。
这个追梦的好少年,正像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！让我们真诚地祝福她越飞越高,越飞越远……
篇二
xx县第一实验小学 xxxxxx,男,xxxx年xx月x日出生,是xx县第一实验小学x年级x班的一名小学生。
从小受当教师的母亲的言传身教和潜移默化,形成了积极向上、勤奋好学、热爱读书、充满爱心和社会责任心的好公民;父母身边孝顺懂事的好儿子;老师眼中刻苦学习、爱好广泛的好学生;同学周围举止文明、乐于助人的好伙伴。
在学习上,xxx勤思善问、一丝不苟。
课堂上他敢于提问,善于质疑,总能听到他独特的见解,在课外,他大量阅读有益书报,开阔视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
他兴趣广泛,喜爱音乐、五子棋,善于跳舞、热爱篮球、爬山等运动。
在学校中,他对待同学,总爱伸出援手,真诚付出,助人为乐,有一颗执著的与同学共同进步的责任心。
一花独放不是春,百花齐放春满园。
于是,他不仅事事争先,事事以身作则,而且,心系班集体,心系班上的每一个学生。
有一次学校组织集体活动,放学后该值日的同学都跑了,他就组织几个同学把教室打扫的干干净净。
结果当天学校组织检查卫生,他们班受到了校领导的好评。
有人问他为什么要这样做,他回答得很干脆也很响亮:为了班集体,为了班级的每一个同学！在家庭中,自小就懂事的他经常主动帮父母做些力所能及的家务,虽然是个男孩子,但打扫卫生、洗衣洗碗样样在行。
平时,他生活很节俭,从不乱花钱,但帮助别人时他又会很大方。
他也非常孝顺长辈,每个星期总要抽出时间陪外公外婆聊天,祖孙之间没有任何代沟。
他常与外公外婆畅谈自己的心里话,诉说自己的所见所闻所感。
在生活中,性格开朗,活泼阳光,富有爱心。
还记得去年五一去xxx旅游时,上山时正当中午,当时天气很热,他给妈妈要了两元钱,妈妈以为他要买冰棍,可谁知他没有买而是把两元钱放在了乞讨人的小盆里,他的做法被所有旅客都投来赞许的目光,并向他竖起了大拇指。
妈妈问他为什么这么做,他毫不犹豫地说,冰棍我可以不吃,两元钱虽然不多,却是我的一点爱心。
他常常说只要人人都献出一点爱,人间永远是春天。
xxx同学,是一面道德示范的旗帜,一个众生学习的榜样,一名当之无愧的美德少年,是最美的少年。
篇三
她叫xx,出生于xxxx年x月xx日,是xx镇xx小学四年级的学生,现任四年级班长,几年来,师长的言传身教,在她幼小的心灵中播种下了一颗颗健康向上的种子。
使她一天天成长为一名品学兼优的小学生。
父亲在一次车祸中离开她 ,母亲为了她更好的生活 ,在外打工 。
她常年与年迈的爷爷奶奶相依为命 ,艰辛的生活磨练了她丰富的人生 ,她既聪明又勤奋好学,是师生公认的好学生、好班长。
20xx年被xx区教育局评为阳光少年。
一、尊敬长辈,孝顺爷爷奶奶。
在爷爷奶奶的心中,她是个尊敬长辈、孝顺他们的乖乖女。
她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每天还会帮助爷爷奶奶做一些力所能及的家务活。
她会在爷爷奶奶上砖瓦窑回到家后为他们倒上一杯热茶;当奶奶将饭菜摆上桌时,她会甜甜地说一声:奶奶,你辛苦了！每天晚饭之后,她会陪着爷爷奶奶一起收看新闻联播,讨论实事政治;也会为他们捶捶背,捏捏肩膀?因为她的乖巧懂事,她们的家里时常充满欢乐的笑声。
二、品学兼优,屡创佳绩。
在老师的眼里,她是个勤奋好学、积极向上的阳光女生。
学习上,她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑;遇到问题喜欢问为什么？喜欢和老师同学讨论问题,有时为了一个问题或一种解题方法展开讨论,非要找到一种好的解题思路不可。
课余时间,她大量 阅读有益身心的书报杂志,以开阔自己的视野,丰富自己的课外知识。
每天的家庭作业坚持独立、认真完成,今天的事情一定今天完成,决不留到明天这是她对自己的一惯要求。
工作中,她总是严格要求自己,尽力做好老师的左右手。
她每天都会早早地来到学校,组织同学们早读、安排清洁值日生打扫卫生,尽管当班干部占用了她的学习时间,但是,她却毫无怨言,每次都能挤出时间来完成学习任务,只要合理安排,学习和工作是不矛盾的。
在劳动方面也常常受到同伴的夸奖, 有次学校要进行卫生大检查 ,评选出卫生模范班。
于是她向老师建议:学校的小花坛由她和她小组的同学去整理,两节课后,在她们的齐心协力下,花坛的面貌焕然一新。
经全校师生一致推荐为卫生模范班 。
事后老师问她:为什么要这么做？ 她说:这是她作为一名班干部以身作则的担当和责任。
四年来,她的学习成绩一直名列前茅,年年被评为学校的优秀学生、优秀班干部,在学校演讲比赛中获奖,这一张张鲜红的奖状,都是她努力奋斗的结果。
三、诚实守信。
她热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动之中。
在社会,她诚实守信,在实践中磨练自己的能力,增长自己的才干。
生活中的她,就是这样——用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
在家里、在村里、 在学校 ,她用自己的行动诠释着一个阳光少年的美好追求 ,善良的心、 诚实的情感召着身边的每一个人！ 每当看到班里同学吃零食时 ,她都默默的走开了。
有次 ,她的作业本用完了 ,忘了买 ,便向同学借钱买本子, 人家说要按时还钱,为了如期还借同学的钱, 她便利用放学后捡破烂 。
功夫不负有心人 在说好了归还的时间后把钱还给了同学。
她这种诚实守信的品格 ,值得我们每个人去学习 ！
四、懂得感恩,深受好评。
她不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。
她发自内心地尊重与敬爱师长,校园内总能听到她亲切的问候:老师,您好！她认为:是老师给予她知识,帮助她成长;是爷爷奶奶的关怀照顾让她快乐成长。
没有老师和家长的辛勤付出,就没有她取得的成绩,因此回报老师和家长是她勤奋的动力。
她也深深懂得:得之于人者太多,出之于己者太少。
因此,她更想做个感恩的女孩！于是,在劳动实践中她向累活、脏活挑战;在为班级服务中她向时间、能力挑战。
五、一份耕耘,一份收获。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎能见彩虹？蜜蜂只有辛勤 采蜜,才能酿出甜美的蜜糖;雄鹰只有勇敢地搏击风雨,才能使自己的翅膀更加坚强??大浪淘沙,方显真金本色;风雪过后,更见青松伟岸。
她正用自己的正直和善良为曲,热心和宽容为谱,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的诗;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天！
最美南粤少年事迹才艺好少年事迹简介篇4
高羽河，女，15岁，化子坪镇初级中学八年级一班学生。她性格开朗，品学兼优，诚实守信，勤俭节约，用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德，受到老师，同学以及认识她的人的喜爱。、努力上进，勤学善思
在老师的心目中，她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望，有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上，她敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解，保质保量的完成作业，得到各科老师的高度好评。她勤学善思，喜欢钻研且具有实践探索精神，获得县级电脑制作一等奖;作为班里的干部，高羽河有强烈的责任感，能协助班主任开展学校的各项班级活动，尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，深得老师、同学的信任，是老师的得力小助手。
在同学们的心目中，她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模，也是一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动，她总是带领班级积极响应，并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，充分掌握
发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。二、心地善良，尊老爱幼
她乐于助人，尊敬师长，文明有礼，老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。平时不论在哪里见了任何一位老师，即使是不教她的，她见到都会热情地问好。她甜甜的声音，漂亮的大眼睛，自信阳光的笑脸，总会给人带来无限快乐。在班里，高羽河是被大家公认的热心人。她在班级里和同学相处得十分融洽，她总是主动帮助同学。不管谁有困难，她都会伸出热情之手：同学的手套丢了，她宁愿自己挨冻，也把手套借给同学;同学的橡皮脏了，她会悄悄地帮着洗干净，再悄悄放回去;同学在值日擦玻璃的时候，不小心手受伤了，她不仅把这名同学送到了医务室，还回来帮那位同学干完了值日，事后因此受到老师表扬的时候，她只是一笑了之。
在家长的心目中，她懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。她小小年纪就坚持自己的事情自己做，自己的房间、内务自己整理，不用大人操心。她还经常帮父母做力所能及的家务，帮妈妈打扫房间，整理鞋子、衣服，成了家里的小帮手。她觉得正是这些家务让他学会了如何动手与动脑。她从不讲吃穿，家长买什么就穿什么，长辈对她宠爱有加，她却从无半分骄傲之气，谦逊内敛;每每遇到有困难的同学她总是伸出援助之手。
、多才多艺，全面发展
她多才多艺，爱好广泛，从小就学习舞蹈、安塞腰鼓、安塞剪纸、农民画、书法，并热爱各种体育运动。曾获得全国少儿美术大赛铜奖和县级电脑制作一等奖，在学校举办的演讲比赛中荣获二等奖，通过参与文体活动，锻炼了她的身心，磨练了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活动中收获了友谊。在学校，她是艺术骨干，只要有什么活动，就一定有她的存在。在学校也担任播音员的职位，她从小学起就代表学校参加县里举办的各项活动，市里省里举办的各种比赛。除了文艺，她在体育方面做得也都很好，她喜欢短跑，羽毛球，跳远等等。此外，她还喜欢看书，不论是文学历史类还是科学自然类。她通过读书开阔了视野，培养了乐观积极的生活态度和坚强的意志。她还喜欢把自己读过书和最喜欢的故事讲给家人和同学听，不仅开阔了同学们的眼界，还增进了同学间的友谊。
总之，高羽河同学活泼开朗、自信、热情、阳光、爱好广泛、乐于助人、成绩优异。因为品学兼优，多才多艺，每年都被评为“三好学
生”“优秀干部”等称号。她用她自己的努力和实力赢来了老师和同学的欣赏，获得了大家的掌声。
梁子仪同学，今年12岁，是我校六年级2班的班长，她性格开朗，从小爱好广泛，勤于学习，品学兼优，热爱集体，尊敬老师，团结同学，乐于助人，对老师布置的任务总是积极参加，出色的完成，竭尽全力维护班级体的荣誉。对需要帮助的同学她总是尽力帮助，从不推辞拒绝，大家都喜欢她。
在学习方面，她屡获殊荣，成绩在班上名列前茅。她曾荣获“肇庆市小学生拼音识字竞赛一等奖”、“2013-2014学年四会市优秀少先队
员”、“2015-2016学年四会市优秀少先队员”、“2015-2016学年四会市‘十佳"少先队员”以及“2015年‘我爱祖国，我爱我家"中小学生书信大赛小学高年级组优胜奖”等荣誉。另外，她坚持每天做到课前预习、课后复习，对不会的问题认真思考，找老师找同学一直弄到明白会了为止，认真完成作业，对同学有不会的问题，她都会及时去给同学讲解直到同学明白为止。
除了学习认真外，她还多才多艺，喜欢唱歌和跳舞，兼任学校的值日生和规程队长，每次都能出色地完成相关的工作。她能合理科学地安排时间，利用课余时间学习画画，并利用自己学习的专业知识，积极帮助班级出各期板报，是老师和同学们的好帮手。
在家里也是个能够帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，是父母眼中的乖乖女。
她在知识的海洋中遨游，如鱼得水;她在生活的舞台上激情飞扬，放
声歌唱她喜爱音乐、绘画，欢快的旋律蕴涵了她的自信、乐观，多彩的板报上，留下了她绚丽的图画;艺术节中，洋溢着她灵动的舞姿。
老师眼中的好学生、小助手，父母眼中的好女儿，同学眼中的好伙伴。这就是她，多才多艺的梁子仪。
6月11日，记者从湛江市教育局了解到，第四届寻找“最美南粤少年”活动日前揭晓，湛江有多人榜上有名，被授予“最美南粤少年”称号或获得提名奖。
据悉，第四届寻找“最美南粤少年”活动开展以来，各地市和省直有关单位根据团省委、省文明办、省学联、省少工委联合下发的《关于开展第四届寻找“最美南粤少年”活动的通知》(团粤联发〔2019〕6号要求，共推荐了1131名中小学生作为省级“最美南粤少年”候选人。经省级评审委员会评审，并经南方公证处现场公证，择优推选60人为第四届“最美南粤少年”获得者，推选60人为第四届“最美南粤少年”提名奖获得者。
其中，湛江市第十二小学五年级(1班学生——朴真易被评为第四届“最美南粤少年”之“才艺好少年”。廉江市第一中学高三(16班学生叶德瑜获“创新好少年”提名奖，湛江市中英文学校四年级(3班吴建毅获“活力好少年”提名奖。
本届活动全省参与人数超过27.8万人，广东各地认真组建本级评审委员会，评选过程及秩序严格正规。一大批德才兼备、热心公益、爱好广泛、成绩突出、身残志坚的优秀学生通过寻找“最美南粤少年”活动平台得到了集中展示，涌现出一桩桩一件件充满生活气息的感人事迹，在青少年中引发强烈共鸣。湛江全市各级团队组织将充分发挥“最美南粤少年”等青少年典型的榜样示范作用，普遍开展主题团日、队日活动，举办分享会、故事会、报告会等，开展系列榜样学习宣传活动，充分利用传统媒体和新媒体等平台，加大宣传力度，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，助力湛江创建全国文明城市。