2023年幼儿园教学方案策划,菁选五篇-ag人生就是博

幼儿园教学方案策划1　　（一）活动目标：　　1、了解绘本图画内容，知道并学习蚂蚁团结协作、聪明、勤劳的优点。　　2、能按照自己的想法进行游戏，敢于尝试一定难度的任务。　　3、愿意接受同伴的意见、建议下面是小编为大家整理的2023年幼儿园教学方案策划,菁选五篇,供大家参考。

幼儿园教学方案策划1

　　（一）活动目标：

　　1、了解绘本图画内容，知道并学习蚂蚁团结协作、聪明、勤劳的优点。

　　2、能按照自己的想法进行游戏，敢于尝试一定难度的任务。

　　3、愿意接受同伴的意见、建议，体验合作游戏的快乐。

　　（二）活动准备：

　　1、ppt：《蚂蚁和西瓜》

　　2、游戏辅助材料：糖果、桌子、椅子、垫子、双梯若干

　　（三）活动过程：

　　一、绘本故事《蚂蚁和西瓜》

　　1、谈话导入：今天方老师带来了几张有趣的图片，让我们一起来看一看。

　　2、出示ppt（1），你们的眼睛真亮，蚂蚁发现了一块大西瓜。

　　2）幼儿猜测：蚂蚁会怎么做？

　　3、出示ppt（2），蚂蚁合作撬西瓜。

　　1）师：蚂蚁想了什么办法？观察图片，用了什么工具？怎么撬的？（一起用力往下压）中间这只蚂蚁在干什么？（原来他是蚂蚁队长啊）

　　2）小结：在蚂蚁队长的指挥下，所有蚂蚁团结一心，一起用力撬西瓜。

　　3）师：我们来帮帮蚂蚁撬西瓜吧，我来做队长发号使令。准备好，听我的口令“一、二、三，嗨！”

　　4、出示ppt（3），蚂蚁分工分解西瓜。

　　1）师：西瓜还在原地，聪明的蚂蚁又想了什么办法？（用铁铲去挖西瓜，分工合作）

　　2）小结：有的用铲子铲西瓜瓤，有的用小吊车把西瓜瓤运到地上，有的在地上等着接西瓜瓤，还有的把西瓜瓤运回家，分工合作的真好！

　　5、出示ppt（4），蚂蚁将西瓜皮也搬回家。

　　1）师：小蚂蚁们打算把西瓜皮也搬回家去，怎么现在蚂蚁能搬动西瓜皮了（瓤没了就变轻了）。

　　2）经验提升：这是一群怎样的小蚂蚁？

　　6、幼儿讨论：蚂蚁为什么会取得成功呢？

　　二、协作游戏：高处取糖

　　1、蚂蚁们终于吃到了甜甜的西瓜，我们小朋友像小蚂蚁一样团结合作也能战胜很多的困难，刚才啊方老师也发现好吃的糖果，我们找找看在哪呢？

　　2、师：可是那个糖好高呀，小朋友一个人能拿到那么高的的糖吗？怎么办呢？所以我们要一起合作想办法来拿到好吃的糖。嗯有两块大糖果，我们分成几组比较好？

　　3、选定组长。

　　4、介绍游戏的规则。

　　1）师：在完成任务之前，听清楚两个要求：一、你可以用后面所有的材料想任何的办法但要注意安全；二、组员一起协商但也要听从队长的指挥。

　　2）组长带领自己的组员协商方法，讨论方法的可行性

　　3）分组实施自己的方案

　　5、教师适时指导，如果有的办法不安全，引导幼儿想想有没有更好更安全的方法。

　　6、先进行完的一组去帮助另一组，保护他们。

　　7、教师肯定各组幼儿的表现：好棒啊，我们终于拿到糖果了，表扬表扬自己。刚才方老师看到我们小朋友们都能听从队长的指挥，组员之间团结合作，相互保护完成任务。

　　三、分享糖果

　　师：现在我们来分享糖果咯！我相信今天的糖果我们尝到的不仅仅是甜蜜还有幸福！

幼儿园教学方案策划2

　　（一）活动目标：

　　1、了解绘本图画内容，知道并学习蚂蚁团结协作、聪明、勤劳的优点。

　　2、能按照自己的想法进行游戏，敢于尝试一定难度的任务。

　　3、愿意接受同伴的意见、建议，体验合作游戏的快乐。

　　（二）活动准备：

　　1、ppt：《蚂蚁和西瓜》

　　2、游戏辅助材料：糖果、桌子、椅子、垫子、双梯若干

　　（三）活动过程：

　　一、绘本故事《蚂蚁和西瓜》

　　1、谈话导入：今天方老师带来了几张有趣的图片，让我们一起来看一看。

　　2、出示ppt（1），你们的眼睛真亮，蚂蚁发现了一块大西瓜。

　　2）幼儿猜测：蚂蚁会怎么做？

　　3、出示ppt（2），蚂蚁合作撬西瓜。

　　1）师：蚂蚁想了什么办法？观察图片，用了什么工具？怎么撬的？（一起用力往下压）中间这只蚂蚁在干什么？（原来他是蚂蚁队长啊）

　　2）小结：在蚂蚁队长的指挥下，所有蚂蚁团结一心，一起用力撬西瓜。

　　3）师：我们来帮帮蚂蚁撬西瓜吧，我来做队长发号使令。准备好，听我的口令“一、二、三，嗨！”

　　4、出示ppt（3），蚂蚁分工分解西瓜。

　　1）师：西瓜还在原地，聪明的蚂蚁又想了什么办法？（用铁铲去挖西瓜，分工合作）

　　2）小结：有的用铲子铲西瓜瓤，有的用小吊车把西瓜瓤运到地上，有的在地上等着接西瓜瓤，还有的把西瓜瓤运回家，分工合作的真好！

　　5、出示ppt（4），蚂蚁将西瓜皮也搬回家。

　　1）师：小蚂蚁们打算把西瓜皮也搬回家去，怎么现在蚂蚁能搬动西瓜皮了（瓤没了就变轻了）。

　　2）经验提升：这是一群怎样的小蚂蚁？

　　6、幼儿讨论：蚂蚁为什么会取得成功呢？

　　二、协作游戏：高处取糖

　　1、蚂蚁们终于吃到了甜甜的西瓜，我们小朋友像小蚂蚁一样团结合作也能战胜很多的困难，刚才啊方老师也发现好吃的糖果，我们找找看在哪呢？

　　2、师：可是那个糖好高呀，小朋友一个人能拿到那么高的的糖吗？怎么办呢？所以我们要一起合作想办法来拿到好吃的糖。嗯有两块大糖果，我们分成几组比较好？

　　3、选定组长。

　　4、介绍游戏的规则。

　　1）师：在完成任务之前，听清楚两个要求：一、你可以用后面所有的材料想任何的办法但要注意安全；二、组员一起协商但也要听从队长的指挥。

　　2）组长带领自己的组员协商方法，讨论方法的可行性

　　3）分组实施自己的方案

　　5、教师适时指导，如果有的办法不安全，引导幼儿想想有没有更好更安全的方法。

　　6、先进行完的一组去帮助另一组，保护他们。

　　7、教师肯定各组幼儿的表现：好棒啊，我们终于拿到糖果了，表扬表扬自己。刚才方老师看到我们小朋友们都能听从队长的`指挥，组员之间团结合作，相互保护完成任务。

　　三、分享糖果

　　师：现在我们来分享糖果咯！我相信今天的糖果我们尝到的不仅仅是甜蜜还有幸福！

幼儿园教学方案策划3

　　活动目标：

　　1、倾听故事，理解故事内容，知道别人遇到困难时要去关心、帮助别人。

　　2、运用情景表演，掌握帮助他人的方法。

　　3、感知体验关心他人和被人关心的心理体验，有主动关心他人的意识。

　　活动准备：

　　1、报纸若干

　　2、大象图片

　　3、娃娃家玩具，图书

　　4、老花眼镜一副

　　活动过程：

　　一、出示大象图片，通过语言引出主题。

　　1、老师：小朋友，你们看，这是谁？说说大象身体各部分的名称。

　　2、最近，大象不开心，他为什么不开心呢？

　　3、听老师讲述故事，初步了解动物们是怎样关心大象的。

　　4、提问：森林里的动物喜欢什么天气？谁不喜欢下雨天呢？为什么大象不喜欢下雨天？后来小动物是怎样帮助大象的？你喜欢森林里的这群小动物吗？为什么？

　　二、引导幼儿结合生活实际进行讨论和表演，感受雨天被人帮助和帮助别人的愉悦心情。

　　1、出示报纸。

　　老师；你们看这是什么？我们可以把它当做什么？（雨伞）

　　如果你有一把这样的雨伞，别人没有雨伞，你看到了会怎么做？

　　2、请两位幼儿表演，学说：某某你要淋湿的，快来躲躲雨吧。

　　3、讲评她们的表演情况，老师寻找她们表演出色的地方加以表扬，如：学会说关心别人的话、声音响亮等。

　　4、一半幼儿拿报纸当做伞。一半幼儿没有，请她们表演两两关心别人的情景

　　三、拓展幼儿思考：在生活中你还遇到过什么困难？谁帮助你的？他是怎么帮助你的？你的心情怎样？

　　四、请小朋友根据老师说的事情表演怎样关心，帮助别人。

　　1、小朋友，当你看到一位小朋友跌倒了，该怎么办？（请两位幼儿表演）

　　2、一个小朋友不会玩游戏，而你会玩，你该怎么样？（请幼儿进入老师准备好的娃娃家表演）

　　3、奶奶走路不方便，她想拿桌上的书，你该怎么做？

　　4、你帮助了别人，心情怎样？

　　5、小朋友，以后我们比比谁做的关心别人的好事最多，好吗？

幼儿园教学方案策划4

　　活动目标：

　　1、体验当小主人和小客人的快乐，感受小熊请客游戏带来的乐趣。

　　2、在请客和做客的游戏中能开心的与人交往。

　　3、学习待客和做客的礼貌用语和基本礼仪，逐渐养成懂礼貌，爱劳动的品质。

　　活动准备：

　　1、做客情境表演。

　　2、小熊及若干小动物头饰和动物爱吃的食物图片。

　　3、游戏场地布置。

　　活动过程：

　　一、观看做客视频导入活动

　　师：小朋友们你去过别人家做客吗？你当过小主人吗？今天小猫、小猴来到了小兔子、小熊家做客，让我们一起来看看它们做的怎么样吧！

　　二、学习待客和做客的基本礼仪

　　1、请所有幼儿对表演的四只小动物贴小花进行评价。

　　师：你的小花贴给了谁？为什么？

　　2、幼儿交流表达，教师归纳，小结。

　　三、游戏：小熊请客

　　1、请两名幼儿玩小熊请客游戏，尝试做客与待客游戏。

　　2、师幼互动游戏：①教师扮演主人小熊，幼儿扮演动物客人进行游戏。

　　②幼儿扮演主人小熊，教师扮演动物客人进行游戏。

　　3、分组游戏：请四名幼儿分别扮演主人，其他幼儿根据自己的意愿扮演各种小动物到主人家做客。

　　四、活动结束，帮助小主人一起整理玩具。

幼儿园教学方案策划5

　　活动目标：

　　1、让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。

　　2、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。

　　活动准备：

　　1、舞蹈录像《千手观音》

　　2、幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、了解残疾人

　　1、观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。

　　2、提问：残疾人和正常人一样吗？幼儿自由讨论。

　　教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。

　　二、关爱残疾人

　　1、设问，你们见到过残疾人吗？他们行动方便吗？幼儿个别回答。

　　2、想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难？我们应该怎么办？

　　3、讲述故事《香香的路》。

　　4、小组讨论：我们怎样关爱残疾人。

　　三、值得尊敬的残疾人

　　1、幼儿观看幼儿用书。

　　2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。

　　活动延伸：

　　教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。

　　活动评价：

　　本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。

幼儿园教学方案策划 (菁选5篇)扩展阅读

——幼儿园幼儿春游策划方案 (菁选5篇)

幼儿园幼儿春游策划方案1

　　一、活动地点：xxxx

　　二、活动时间：

　　上午，请家长们8:10分到达人民公园，8:20分活动准时开始。（家长自己带孩子到人民公园与各班老师集合）活动目的：

　　1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气及培养幼儿热爱大自然的情感

　　2、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。

　　3、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。

　　三、活动要求：

　　1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。

　　2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。

　　3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。

　　4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

　　5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。（确保幼儿参与游戏的`积极状态。）

　　6、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

　　7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。

　　8、活动当天孩子统一穿园服。

　　四、亲子户外活动的游戏：

　　游戏1：《背人接力》

　　游戏规则：

　　1、将游戏者分成红、黄、蓝三队，分别由家长和孩子合作。

　　2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，家长背着孩子从起点出发，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

　　3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好继续跑，否则判失败。

　　4、每个队伍分两支小分队进行接力。

　　5、最快接力结束的一组将获得5个积分卡，第二名4个积分卡，第三名3个积分卡。

　　游戏2：《袋鼠跳》

　　游戏规则：

　　1、每轮分三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，可用积分的形式。

　　2、必须人和袋不分离，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。

　　3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再继续跳，不能脱袋跳，否则判失败。

　　游戏3：《过河拆桥》

　　游戏规则：

　　1、每轮分三组，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，先到终点者获胜。可用积分的形式。

　　2、呼啦圈一定要绕过孩子的头，而且孩子必须是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。

　　注：请家长们积极参与本次活动，准时的到达活动场地，相信你们都是准时的家长，谢谢你们的配合！

幼儿园幼儿春游策划方案2

　　活动目的：

　　开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

　　活动时间：xx年3月15日(星期四)

　　活动地点：到海底世界公园：参观海洋馆观看海豹海狮表演，到科普天地儿童乐园游戏

　　活动准备：

　　1校车3台：8：20从幼儿园出发

　　2幼儿及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水香蕉一个，2块方包2个鸡蛋火腿一根。

　　3返园后，请食堂协助准备绿豆汁。

　　安全保障措施：

　　1加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。学校班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

　　2班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　　4春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　5全体幼儿必须穿好校服，背好书包。

　　6参观

　　活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤不追跑不打闹。上下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　　7注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　8学校班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　活动程序：

　　7：30——8：00幼儿早餐

　　8：00——8：20幼儿活动前准备

　　8：20——准时出发

　　9：20——10：30参观海洋馆，观看表演

　　10：30——11：00幼儿午餐

　　11：10——返园准备工作，清点物品及人数

　　方案一主题：亲亲自然快乐成长地点：石家庄植物园

　　活动安排：

　　a车上组织环保教育文娱活动。

　　b环保宣誓，参观石家庄植物园，互动游戏。

　　方案二主题：保护野生动物珍爱绿色家园地点：石家庄野生动物园

　　活动安排：

　　a车上组织环保教育文娱活动。

　　b参观石家庄野生动物园，观摩动物表演，感统训练游戏。

　　方案三主题：赏自然美景学科普知识地点：珍奇瓜果园(或肖家营采摘园)正定科技馆

　　活动安排：

　　a车上组织科普教育文娱活动。

　　b参观珍奇瓜果园正定科技馆，穿插互动游戏。

　　方案四主题：体验民间风情(亲子游)地点：采摘园(根据季节增减此项)宫灯博物馆。活动安排：

　　a车上组织爱我家园文娱活动。

　　b采蘑菇摘西红柿草莓，参观宫灯博物馆，diy小宫灯，做个小小设计师。方案五主题：访古城传承历史文明地点：井陉于家石头村

　　活动安排：车上组织感恩教育文娱活动。感恩自白。

　　a参观中国民俗文化村——于家石头村，一个奇特的石头王国。

　　b感统训练游戏：1)滚绣球2)摇摇船3)模仿秀4)秋天的小树叶

　　方案六主题：探寻人文始祖感受现代文明地点：新乐伏羲台正定科技馆

幼儿园幼儿春游策划方案3

　　一、活动主题：

　　"拥抱春天，做好小主人"

　　二、活动目标：

　　(一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼儿热爱大自然的情感。

　　(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月13日(周日)

　　四、参加对象：

　　五、活动地点：

　　六、活动准备

　　(一)制定方案(负责人：)

　　(二)横幅、活动通知(负责人：)

　　(三)以这学期宝宝们所分的小组为单位，各小组准备：大帐篷(并装饰帐篷)、 食品等;商讨小组特色游艺活动。

　　七、活动流程：

　　8:30 分别到达目的地，安营扎寨9：00--10：00 集中亲子游戏活动10：00--11：00 "小主人 小客人"小组游艺活动11：30 野餐 自由活动附：亲子游戏活动项目内容①小马过河规则：每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿从一个圈跳到另一个圈(必须双脚跳圈)，家长迅速从幼儿后面将圈拿到前面，依此类推，直到终点，先到者为胜。

　　②送给爸爸妈妈的礼物规则：每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿与家长站在起点准备，游戏开始后，幼儿跑到终点拿圈，每次拿一个，迅速跑回套在家长手中。在规定时间内家长手上圈多者为胜。

　　③揪尾巴规则：爸爸背着自己的`孩子，将尾巴塞在孩子后面的裤子里，孩子搂紧自己家长的脖子，听到信号后家长去揪别人的尾巴，同时也要防止自己的尾巴被别人揪走。最后以揪到尾巴多者为胜。

　　④企鹅家家乐规则：孩子扮演"小企鹅"站在前面，背朝家长，双脚踩在家长脚上，双手勾住家长手臂，家长扮演企鹅爸爸(妈妈)。沿直线向前走，在最短时间到达终点者为胜。

　　⑤钻山洞规则：爸爸们用身体搭山洞，小朋友钻山洞。

　　⑥大力士规则：爸爸双手抱起自己的孩子，用力向上举，规定时间内举高次数多着为胜。注意：妈妈们分别给别家的爸爸计数。

幼儿园幼儿春游策划方案4

　　活动目的：

　　开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

　　活动时间：xx年3月15日(星期四)

　　活动地点：到海底世界公园：参观海洋馆观看海豹海狮表演，到科普天地儿童乐园游戏

　　活动准备：

　　1校车3台：8：20从幼儿园出发

　　2幼儿及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水香蕉一个，2块方包2个鸡蛋火腿一根。

　　3返园后，请食堂协助准备绿豆汁。

　　安全保障措施：

　　1加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。学校班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

　　2班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　　4春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　5全体幼儿必须穿好校服，背好书包。

　　6参观

　　活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤不追跑不打闹。上下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　　7注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　8学校班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　活动程序：

　　7：30——8：00幼儿早餐

　　8：00——8：20幼儿活动前准备

　　8：20——准时出发

　　9：20——10：30参观海洋馆，观看表演

　　10：30——11：00幼儿午餐

　　11：10——返园准备工作，清点物品及人数

　　方案一主题：亲亲自然快乐成长地点：石家庄植物园

　　活动安排：

　　a车上组织环保教育文娱活动。

　　b环保宣誓，参观石家庄植物园，互动游戏。

　　方案二主题：保护野生动物珍爱绿色家园地点：石家庄野生动物园

　　活动安排：

　　a车上组织环保教育文娱活动。

　　b参观石家庄野生动物园，观摩动物表演，感统训练游戏。

　　方案三主题：赏自然美景学科普知识地点：珍奇瓜果园(或肖家营采摘园)正定科技馆

　　活动安排：

　　a车上组织科普教育文娱活动。

　　b参观珍奇瓜果园正定科技馆，穿插互动游戏。

　　方案四主题：体验民间风情(亲子游)地点：采摘园(根据季节增减此项)宫灯博物馆。活动安排：

　　a车上组织爱我家园文娱活动。

　　b采蘑菇摘西红柿草莓，参观宫灯博物馆，diy小宫灯，做个小小设计师。方案五主题：访古城传承历史文明地点：井陉于家石头村

　　活动安排：车上组织感恩教育文娱活动。感恩自白。

　　a参观*民俗文化村——于家石头村，一个奇特的石头王国。

　　b感统训练游戏：1)滚绣球2)摇摇船3)模仿秀4)秋天的小树叶

　　方案六主题：探寻人文始祖感受现代文明地点：新乐伏羲台正定科技馆

幼儿园幼儿春游策划方案5

　　一、活动名称

　　铜仁市实验幼儿园中二班“拥抱大自然，让孩子快乐成长!”踏青亲子活动

　　二、活动时间

　　20xx年3月28日

　　三、活动地点

　　铜仁市六龙山翠竹养生休闲山庄

　　四、参加人员

　　铜仁市实验幼儿园中二班师生及家长(自愿报名参加)

　　五、活动目的

　　开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要性。通过活动增进家长与孩子，孩子与孩子之间的交流和信任，培养孩子动手动脑和人际交往能力，帮助孩子树立团结协作、勇于拼搏的精神，促进孩子身心协调健康发展。

　　六、活动流程

　　08:30 在大明边城演艺广场集合：

　　1、孩子为自己的家庭编号抽签，工作人员为每位家庭贴上相对应的.数字(家庭编号与车辆编号一致)，表示其为“某”号庭;

　　2、所有参加活动的家庭在签名旗上签名;

　　3、全体成员与签名旗一起大合影;

　　09:00 出发前往六龙山翠竹养身休闲山庄;

　　10:00 在山庄工作人员的带领下竹林小道漫步(山中寻宝)，呼吸大自然的新鲜，沐浴天然大氧吧;参观兔子饲养场，与爸爸妈妈一起喂食兔子，听工作人员讲解与兔子相关的知识和小白兔做好朋友;

　　11:30 返回翠竹山庄广场，找到与自己家庭编号相对应的工作台(桌子)，孩子与家长一起包饺子(尽量让孩子自己学着包，每个家庭包40个)，包好后送到指定的地方煮制。

　　12:00 中餐(食用自己包的饺子)。

　　13:00 亲子游戏

　　游戏一：我是顶梁柱(爸爸与孩子一起完成)

　　游戏方法：孩子趴在爸爸背上，爸爸四肢着地做俯卧撑，时间一分钟，做得最多着胜利。

　　游戏二：全家乐翻天(妈妈与孩子一起完成)

　　游戏方法：妈妈与孩子面对面手拉手，孩子的脚踩在妈妈的脚面上，跟着音乐随意舞动，当音乐停止就立马站到事先准备好的报纸上，脚板不能超出报纸面，超出则被淘汰，如果第一轮没有淘汰的，则将报纸进行对折，以此类推，直到有家庭出局，坚持到最后的家庭为胜。

　　游戏三：贴鼻子

　　游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位臵即获成功。 游戏四：我爱爸爸妈妈

　　游戏方法：爸爸妈妈各自脱下一只鞋子放在指定的地方然后在指定地方座成一排，哨声吹响后孩子们由指定的地方跑至放鞋处拿出自己爸爸妈妈的鞋子跑到爸爸妈妈跟前，并帮爸爸妈妈把鞋穿上，没有穿错且最快的胜出。

　　特别说明：本亲子比赛活动分两轮(暂定，可根据实际参加的家庭数量而定，第一轮比赛胜出的进入第二轮同样项目的比赛，最终每个家庭，每个项目各取一名胜利者并颁发奖品与活动纪念品，其他未获奖的家庭颁发活动纪念品)。

　　14:30 我们一起学习(本活动自由进行)

　　孩子和爸爸妈妈一起学骑竹马、滚铁环或到菜园认识各 种蔬菜瓜果。

　　15:30 举行颁奖仪式：

　　第一、请郭老师组织小朋友们表演一个集体歌舞节目

　　第二、请邓老师讲话

　　第三、请主持人公布比赛结果并颁奖

　　第四、合影

　　16:00 带领小朋友收拾活动现场垃圾，培养环保意识。 17:00 晚餐

　　18:00 返回铜仁，结束愉快的踏青活动。

　　七、活动组织机构

　　主办：铜仁市实验幼儿园中二班家委会

　　承办：贵州合天下旅游文化发展有限公司

　　八、具体工作安排：

　　(一)由中二班家委会负责征求家长意见，拟定活动方案、活动报名事宜及组织联系工作;

　　(二)由贵州合天下旅游文化发展有限公司负责活动策划、场地联系、食材、奖品和游戏道具准备、游戏组织、摄像等工作;

　　(三)活动本着精打细算、力求实效、各自负责的原则，由中二班家委会负责与承办单位合天下旅游公司商定活动经费预算之后，按照*68元/人，小孩40元/人向各位参加活动家庭收取活动经费。

　　(四)交通方式主要采取自驾游形式。由中二班家委会统计参加活动的私家车数量与实际人数之后，采取拼车与租车方式解决。(费用另算)

　　(五)为做好活动安全保障工作，确保活动圆满完成，请参加活动的家长务必加强安全防范意识，负责带好小朋友，禁止小朋友去河边玩水和与其他小朋友打斗，防止出现小朋友走失、受伤等意外事故发生。

　　(六)活动时间如遇天气原因顺延。

——幼儿园开学活动策划方案 (菁选5篇)

幼儿园开学活动策划方案1

　　一、活动时间：

　　20xx年3月2日上午9:30

　　二、活动地点：

　　三楼多功能厅

　　三、活动目标：

　　1.明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神。

　　2.营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。

　　四、参加人员：

　　全体师生、行政组成员

　　五、活动流程：

　　活动开场白---园长新学期致辞---全勤宝宝颁奖---老师代表致辞---幼儿代表致辞---带动操---结束

　　六、活动说明：

　　1.全校师幼情绪饱满、精神振奋，师幼统一穿校服。

　　2.幼儿进出场有序，三位老师分别在队伍前中后。在操场指定位置列队站好。

幼儿园开学活动策划方案2

　　一、活动目标：

　　知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的"地方。感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。

　　二、活动准备：

　　提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。

　　三、活动过程：

　　观察、熟悉新教室的环境。

　　幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。

　　小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。

　　讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。

　　教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢?然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。

　　小结：在*时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。

　　欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。

　　教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)

　　提问：儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?

　　自选小组。教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。

　　四、活动建议：

　　在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。

　　活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。

　　引导幼儿继续布置的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。

幼儿园开学活动策划方案3

　　一、活动目标：

　　知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。

　　二、活动准备：

　　提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。

　　三、活动过程：

　　观察、熟悉新教室的环境。

　　幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。

　　小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。

　　讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。

　　教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢?然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。

　　小结：在*时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。

　　欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。

　　教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)

　　提问：儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?

　　自选小组。教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。

　　四、活动建议：

　　在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。

　　活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。

　　引导幼儿继续布置的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。

幼儿园开学活动策划方案4

　　一、活动目的：

　　开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的.幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪.

　　二、活动时间：

　　20xx年9月12下午

　　三、活动地点：

　　幼儿园操场

　　四、活动对象：

　　全园师生

　　五、活动准备：

　　(1)场地的布置：横幅“xxx幼儿园开学典礼”现场环境要有喜庆的气氛(彩旗)

　　(2)音响设备(话筒)整个典礼的音乐及表演唱歌伴奏带

　　(3)、幼儿园全体员工必须穿园服。(幼儿有园服的穿园服)班级按区域就坐

　　六、人员安排：

　　总体策划人：xxx

　　教师主持人：xx

　　大合唱调动人：xxx

　　道具音响：xxx

　　现场秩序管理：各班级2位教师

　　园安全工作：xxx

　　七、活动流程

　　(一)开学典礼入场放音乐幼儿有秩序地入场。

　　(二)主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈)

　　(三)升*仪式

　　(四)园长发言

　　(五)教师发言

　　(六)幼儿发言(学前班)

　　(七)师生同乐节目表演，大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演

　　1、学前班：团体操

　　2、朵班：诗歌朗诵

　　3.、蒙氏大班组：大合唱

　　(八)大班哥哥姐姐为小班幼儿发小红花

　　八、开学典礼活动结束

幼儿园开学活动策划方案5

　　活动目标：

　　1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

　　2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。

　　活动时间：20xx年2月25日

　　活动地点：幼儿园操场

　　活动准备：环境、场地的布置。

　　参加对象：幼儿园全体教师和幼儿。

　　活动流程：

　　一、开场词

　　敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们：

　　大家好!

　　过了一个寒假，我们又回到了幼儿园。新年的气氛还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。我站在这里，望着小朋友们开心的笑脸，我的心情无比高兴，也无比激动。在这美好祥和的日子，我们桂二幼儿园的全体教职员工、孩子欢聚在这里，举行我园20xx年开学典礼，迎接充满希望的新学年。你们开心吗?

　　二、园长致辞

　　新学期新面貌，幼儿园为小朋友创设了优美的环境、老师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的爷爷为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明能干可爱的小博士!

　　最后，送上我为幼儿园写的一首诗歌——

　　万里青天染彩霞，柳风暖暖送归家。

　　笑声遍唱余心乐，到处阳光满院花。

　　我的讲话完了，谢谢大家!

　　三、教师讲话：

　　亲爱的小朋友们：你们好!

　　幼儿园开学了!度过了一个欢乐、难忘的春节，老师将与你们一同迈进新的一学期。宝宝们，你们都长高了，变得更漂亮了。你们知道吗?老师很想念你们，盼望每天都见到你们哦!新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友们在新的一年里健康快乐，幸福成长!

　　谢谢董老师!希望小朋友们能记住董老师的话，在幼儿园健康快乐的成长!

　　再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持和对我们幼儿园的信任。感谢大家在上学期对我们工作的积极支持与配合，是您们的参与才让孩子取得更大的进步!我们还是希望您们热心地为幼儿园、为班级出谋划策，努力把我们的孩子培养成健康、活泼、乐于提问、敢于探索、团结互助、充满自信的小主人!

　　最后，我希望我们的全体幼儿在桂二幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长!

——幼儿园教学活动策划方案 (菁选3篇)

幼儿园教学活动策划方案1

　一、设计意图

　　前段时间班里有个孩子整天闷闷不乐，情绪非常低落，沟通以后了解原来是家庭出现了变故，孩子的姥姥因病去世了，孩子从小是姥姥一手带大的，感情很深，一时难以接受这个消息。为了让这个孩子早日走出困境，不要整天沉浸在悲痛中一蹶不振，用积极的心态去面对现实。同时让其他的孩子能够体会别人的情绪情感，设身处地地为他人着想，我引出了《小羊找妈妈》这个读本。读本让幼儿与小羊一起经历伤心 无助绝望最后直至感受快乐。让幼儿体会观察到小羊失去妈妈后哀伤的.情绪以及找到妈妈后温暖的感受，并且进一步培养幼儿的同理心 同情心。

　　二、活动目标

　　(一)教学目标

　　1 通过移情，体会小羊找妈妈的过程中的哀伤 失望等心情，理解故事传说内容。

　　2 完整的讲述故事传说，能够按照故事传说的要素(包括故事传说的起因 经过和结果)有调理的表述。

　　3 体谅别人的处境，愿意帮助别人。

　　(二)教学重难点目标中提到：引导幼儿通过移情，体会小羊找妈妈过程中的哀伤 失望等心情，理解故事传说内容。读本中小羊遭到很多次的拒绝，让幼儿感受到小羊遭受到拒绝后的无助和伤心，最后找到温暖的快乐，重点让幼儿感受情绪的变化，同时也激发孩子的同情心，愿意帮助他人。

　　三、活动准备：

　　(1)律动音乐;

　　(2)牛妈妈 鸭妈妈 鱼妈妈头饰和牛宝宝 鸭宝宝 鱼宝宝头饰若干和一个羊宝宝头饰 一个小男孩头饰;

　　(3)分享阅读大书《小羊找妈妈》;

　　四、活动过程：

　　(一)导入活动幼儿带着各种小动物妈妈和小动物宝宝的音乐拍手进教室，教师把牛妈妈 鸭妈妈 鱼妈妈 请到前面来请牛宝宝 鸭宝宝 鱼宝宝 羊宝宝小动物们找自己的妈妈。(放欢快的音乐，教师询问动物宝宝找到自己的妈妈吗?)，这时有一个小羊宝宝没有找到自己的妈妈(放悲伤的音乐)。

　　师：只有小羊没有找到自己的妈妈，小羊为什么没有找到自己的妈妈呢?(幼儿大胆猜想)今天老师给小朋友带来一本读本《小羊找妈妈》，看看到底发生了什么事情。(请小朋回放到自己的座位上，把你们的头饰放到椅子下面)，此环节调动孩子的好奇心，引出读本。

　　(二)建构故事传说(结合我班幼儿两年的分享阅读学习，孩子们观察画面仔细，能够大胆表述自己的观点，为了让幼儿更好的阅读图画内容，更深入的感受小羊情绪的变化，不受文字限制，思维更开阔，我在多次思考之后，把每一页文字都遮挡住了。)在引导幼儿解读画面信息进行大图展示的教学过程中，我采用了以下教学策略：

　　1 预设埋伏，给幼儿创设充分想象的空间在做读本分析时，前一页为后一页设下伏笔，教师反问，引发幼儿大胆思考。

　　2 仔细观察 大胆表述引导幼儿仔细观察画面的信息点，感受小羊情绪的起伏，为幼儿创设观察机会，大胆表述自己的想法。

　　3 发现问题 验证假设在阅读每一页画面时，及时引导幼儿发现问题，并尝试解决问题，在下一页里来验证假设结果。

　　封面：

　　师：这个读本的名字叫《小羊找妈妈》，小朋友想一想，发生了什么事情，小羊为什么要去找妈妈?(幼儿大胆猜想：小羊出去玩迷路了;小羊被坏人带走了等)。

　　激发孩子的想象力，引起幼儿的兴趣继续关注故事传说发展第一页：

　　图上有谁?他们在哪个地方?(小羊和妈妈，在山脚下;在羊圈里等)羊妈妈怎么了?(睡着了;生病了)为什么羊妈妈躺着，小羊站着呢?(羊妈妈生病了)羊妈妈生病了，小羊的表情是什么羊的呢?(悲伤)羊妈妈就在这里，它只是生病了，小羊为什么还要找妈妈呢?(羊妈妈死了)师撕掉遮挡纸条总结画面，有感情地朗读文本(验证幼儿猜想结果)师：羊妈妈真的死了，那小样这时的心情是什么样的呢?(小羊非常悲伤)第一页重点让幼儿感受到小羊失去妈妈悲伤的心情。

　　第二页：

　　这时小羊来到了哪里?(山顶上)它看见了什么?(其他的小羊宝宝和妈妈在一起)这个时候小羊心里怎么想的?(我的妈妈也在那该有多好啊!)它的表情是什么样的?(羡慕)师撕掉遮挡纸条有感情朗读总结画面：接下来小羊会去干什么?

　　(幼儿大胆猜测)第二页重点观察，引导幼儿体会小羊悲伤 难过的情绪，引出小羊要去找妈妈的想法。

　　第三页：

　　小羊又来到了什么地方?(山坡上)遇见了谁?(马)小羊会对马说些什么?(幼儿大胆猜测)马又会对小羊说些什么?(幼儿大胆猜测)师撕掉遮挡纸条有感情朗读，小羊遭到了马的拒绝心情会是怎么样?(幼儿大胆猜测)请两个幼儿来表演马和小羊的对话。(带着情绪表演)小羊遭到拒绝，它会去干什么?(继续找妈妈)第四页：

　　小羊又来到了什么地方?(山脚下)遇见了谁?(牛)小羊会对牛说些什么?(幼儿大胆猜测)牛又会对小羊说些什么?(幼儿大胆猜测)师撕掉遮挡纸条有感情朗读，小羊遭到了牛的拒绝心情会是怎么样?(小羊更加悲伤了)小羊又一次遭到拒绝，它会去干什么?(继续找妈妈)

幼儿园教学活动策划方案2

　　活动目标：

　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的.愉快。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　　2、民间故事《嫦娥奔月》

　　活动过程：

　　一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　　二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　　三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

　　四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　　2、月饼为什么是圆的呢?

　　3、老师小结。

　　五、分享月饼。

幼儿园教学活动策划方案3

　一、设计意图

　　前段时间班里有个孩子整天闷闷不乐，情绪非常低落，沟通以后了解原来是家庭出现了变故，孩子的姥姥因病去世了，孩子从小是姥姥一手带大的，感情很深，一时难以接受这个消息。为了让这个孩子早日走出困境，不要整天沉浸在悲痛中一蹶不振，用积极的心态去面对现实。同时让其他的孩子能够体会别人的情绪情感，设身处地地为他人着想，我引出了《小羊找妈妈》这个读本。读本让幼儿与小羊一起经历伤心 无助绝望最后直至感受快乐。让幼儿体会观察到小羊失去妈妈后哀伤的情绪以及找到妈妈后温暖的感受，并且进一步培养幼儿的同理心 同情心。

　　二、活动目标

　　(一)教学目标

　　1 通过移情，体会小羊找妈妈的过程中的哀伤 失望等心情，理解故事传说内容。

　　2 完整的讲述故事传说，能够按照故事传说的要素(包括故事传说的起因 经过和结果)有调理的表述。

　　3 体谅别人的处境，愿意帮助别人。

　　(二)教学重难点目标中提到：引导幼儿通过移情，体会小羊找妈妈过程中的哀伤 失望等心情，理解故事传说内容。读本中小羊遭到很多次的拒绝，让幼儿感受到小羊遭受到拒绝后的无助和伤心，最后找到温暖的快乐，重点让幼儿感受情绪的变化，同时也激发孩子的同情心，愿意帮助他人。

　　三、活动准备：

　　(1)律动音乐;

　　(2)牛妈妈 鸭妈妈 鱼妈妈头饰和牛宝宝 鸭宝宝 鱼宝宝头饰若干和一个羊宝宝头饰 一个小男孩头饰;

　　(3)分享阅读大书《小羊找妈妈》;

　　四、活动过程：

　　(一)导入活动幼儿带着各种小动物妈妈和小动物宝宝的音乐拍手进教室，教师把牛妈妈 鸭妈妈 鱼妈妈 请到前面来请牛宝宝 鸭宝宝 鱼宝宝 羊宝宝小动物们找自己的妈妈。(放欢快的音乐，教师询问动物宝宝找到自己的妈妈吗?)，这时有一个小羊宝宝没有找到自己的妈妈(放悲伤的音乐)。

　　师：只有小羊没有找到自己的妈妈，小羊为什么没有找到自己的"妈妈呢?(幼儿大胆猜想)今天老师给小朋友带来一本读本《小羊找妈妈》，看看到底发生了什么事情。(请小朋回放到自己的座位上，把你们的头饰放到椅子下面)，此环节调动孩子的好奇心，引出读本。

　　(二)建构故事传说(结合我班幼儿两年的分享阅读学习，孩子们观察画面仔细，能够大胆表述自己的观点，为了让幼儿更好的阅读图画内容，更深入的感受小羊情绪的变化，不受文字限制，思维更开阔，我在多次思考之后，把每一页文字都遮挡住了。)在引导幼儿解读画面信息进行大图展示的教学过程中，我采用了以下教学策略：

　　1 预设埋伏，给幼儿创设充分想象的空间在做读本分析时，前一页为后一页设下伏笔，教师反问，引发幼儿大胆思考。

　　2 仔细观察 大胆表述引导幼儿仔细观察画面的信息点，感受小羊情绪的起伏，为幼儿创设观察机会，大胆表述自己的想法。

　　3 发现问题 验证假设在阅读每一页画面时，及时引导幼儿发现问题，并尝试解决问题，在下一页里来验证假设结果。

　　封面：

　　师：这个读本的名字叫《小羊找妈妈》，小朋友想一想，发生了什么事情，小羊为什么要去找妈妈?(幼儿大胆猜想：小羊出去玩迷路了;小羊被坏人带走了等)。

　　激发孩子的想象力，引起幼儿的兴趣继续关注故事传说发展第一页：

　　图上有谁?他们在哪个地方?(小羊和妈妈，在山脚下;在羊圈里等)羊妈妈怎么了?(睡着了;生病了)为什么羊妈妈躺着，小羊站着呢?(羊妈妈生病了)羊妈妈生病了，小羊的表情是什么羊的呢?(悲伤)羊妈妈就在这里，它只是生病了，小羊为什么还要找妈妈呢?(羊妈妈死了)师撕掉遮挡纸条总结画面，有感情地朗读文本(验证幼儿猜想结果)师：羊妈妈真的死了，那小样这时的心情是什么样的呢?(小羊非常悲伤)第一页重点让幼儿感受到小羊失去妈妈悲伤的心情。

　　第二页：

　　这时小羊来到了哪里?(山顶上)它看见了什么?(其他的小羊宝宝和妈妈在一起)这个时候小羊心里怎么想的?(我的妈妈也在那该有多好啊!)它的表情是什么样的?(羡慕)师撕掉遮挡纸条有感情朗读总结画面：接下来小羊会去干什么?

　　(幼儿大胆猜测)第二页重点观察，引导幼儿体会小羊悲伤 难过的情绪，引出小羊要去找妈妈的想法。

　　第三页：

　　小羊又来到了什么地方?(山坡上)遇见了谁?(马)小羊会对马说些什么?(幼儿大胆猜测)马又会对小羊说些什么?(幼儿大胆猜测)师撕掉遮挡纸条有感情朗读，小羊遭到了马的拒绝心情会是怎么样?(幼儿大胆猜测)请两个幼儿来表演马和小羊的对话。(带着情绪表演)小羊遭到拒绝，它会去干什么?(继续找妈妈)第四页：

　　小羊又来到了什么地方?(山脚下)遇见了谁?(牛)小羊会对牛说些什么?(幼儿大胆猜测)牛又会对小羊说些什么?(幼儿大胆猜测)师撕掉遮挡纸条有感情朗读，小羊遭到了牛的拒绝心情会是怎么样?(小羊更加悲伤了)小羊又一次遭到拒绝，它会去干什么?(继续找妈妈)

——幼儿园敬老活动策划方案5篇

幼儿园敬老活动策划方案1

　　一、设计思考

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的.爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　1.农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”;

　　2.爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶;

　　3.每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事;

　　4.重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　　二、活动准备

　　1.收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　2.和爷爷、奶奶说句悄悄话;

　　3.制作爷爷奶奶的礼物;

　　4.家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

　　5.学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

　　6.学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》;

　　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿：小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　　三、各年龄段主题活动目标

　　(一)小班

　　1.知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

　　2.在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐;

　　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

　　(二)中班

　　1.知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重 阳节的风俗习惯;

　　2.乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

　　3.了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。

　　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

　　(三)大班

　　1.通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

　　2.积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

　　3.在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

　　四、具体活动程序

　　(一)活动主持

　　各班教师。

　　(二)活动对象

　　幼儿、祖父母、老师。

　　(三)活动时间

　　20xx年x月x日

　　(四)活动地点

　　各班教室、多媒体教室。

　　(五)活动准备

　　1.通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

　　2.写好欢迎的标语贴在班级里;

　　3.写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

　　4.准备桔子、菊花茶等食物;

　　5.幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

　　6.准备好给爷爷奶奶的礼物;

　　7.音乐：《感恩的心》。

　　(六)活动过程

　　1.请爷爷奶奶入坐;

　　2.老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗?

　　3.为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

　　4.小朋友为爷爷奶奶献茶;

　　5.老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

　　6.听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;

　　7.老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;

　　8.做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);

　　9.节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);

　　10.送上自己的礼物给爷爷奶奶。

幼儿园敬老活动策划方案2

　　一、活动主题

　　关爱老人，温暖社会

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日上午

　　三、活动地点

　　xx养老院

　　四、活动目的

　　为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。

　　五、活动口号

　　关爱老人奉献爱心

　　六、活动人员

　　幼儿园学生代表

　　七、活动流程

　　(一)准备工作：

　　1、联系敬老院及_居委会：

　　2、物品准备：(1)队旗、学生自己准备小礼物(2)购买水果

　　3、节目排练总负责：

　　4、照相：

　　5、劳动工具：每个孩子带一块擦桌布

　　(二)活动过程：

　　1、节目演出：(1)集体诵读古诗(2)功夫扇(3)歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》

　　2、演出结束，给老人赠送礼物;合影留念。

　　3、走近老人：(1)每个同学搀扶一位老人回到老人的房间;(2)帮老人打扫房间卫生;(3)给老人捶背;(4)跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。

　　(三)注意事项：

　　1、必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点;

　　2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;

　　3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;

　　4、清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局;

　　5、慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物;

　　6、活动结束时要和老人握手告别，说再见!

幼儿园敬老活动策划方案3

　　一、活动目标

　　1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识;

　　2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱;

　　3.培养孩子从小敬老爱老的美德;

　　4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

　　二、活动准备

　　1.大班联系好敬老院并准备一些零食;

　　2.制作寿星卡;

　　3.幼儿调查表;

　　4.重阳糕120块;

　　三、活动内容

　　(一)中小班邀请爷爷奶奶来园做客

　　1.了不起的爷爷奶奶;

　　(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事(事先联系好);

　　(2)小班请爷爷奶奶说说*时是怎么关心爱护你的。

　　2.给爷爷奶奶表演节目;

　　3.爷爷奶奶辛苦了(我给爷爷奶奶捶背敲腿);

　　4.我喂爷爷奶奶吃块糕。

　　通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

　　(1)农历九月初九是我国的"重阳节，又叫“老人节”;

　　(2)爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶;

　　(3)每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　(二)大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

　　1.活动准备

　　(1)做调查问卷;

　　(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?

　　(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?

　　(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?

　　2.实践活动

　　(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人;

　　(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

　　3.活动后

　　(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?

　　(2)交流：对今天的活动的感受?

　　(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?

幼儿园敬老活动策划方案4

　　一、设计思考

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　1.农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”;

　　2.爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶;

　　3.每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事;

　　4.重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　　二、活动准备

　　1.收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　2.和爷爷、奶奶说句悄悄话;

　　3.制作爷爷奶奶的礼物;

　　4.家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

　　5.学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

　　6.学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》;

　　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿：小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　　三、各年龄段主题活动目标

　　(一)小班

　　1.知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

　　2.在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐;

　　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

　　(二)中班

　　1.知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重 阳节的风俗习惯;

　　2.乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

　　3.了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。

　　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

　　(三)大班

　　1.通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

　　2.积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

　　3.在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

　　四、具体活动程序

　　(一)活动主持

　　各班教师。

　　(二)活动对象

　　幼儿、祖父母、老师。

　　(三)活动时间

　　20xx年x月x日

　　(四)活动地点

　　各班教室、多媒体教室。

　　(五)活动准备

　　1.通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

　　2.写好欢迎的标语贴在班级里;

　　3.写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

　　4.准备桔子、菊花茶等食物;

　　5.幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

　　6.准备好给爷爷奶奶的礼物;

　　7.音乐：《感恩的心》。

　　(六)活动过程

　　1.请爷爷奶奶入坐;

　　2.老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗?

　　3.为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

　　4.小朋友为爷爷奶奶献茶;

　　5.老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

　　6.听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;

　　7.老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;

　　8.做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);

　　9.节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);

　　10.送上自己的礼物给爷爷奶奶。

幼儿园敬老活动策划方案5

　　一、设计思考

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　1.农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”;

　　2.爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶;

　　3.每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事;

　　4.重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　　二、活动准备

　　1.收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　2.和爷爷、奶奶说句悄悄话;

　　3.制作爷爷奶奶的礼物;

　　4.家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

　　5.学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

　　6.学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》;

　　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿：小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　　三、各年龄段主题活动目标

　　(一)小班

　　1.知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

　　2.在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐;

　　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

　　(二)中班

　　1.知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重 阳节的风俗习惯;

　　2.乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

　　3.了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。

　　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

　　(三)大班

　　1.通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

　　2.积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

　　3.在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

　　四、具体活动程序

　　(一)活动主持

　　各班教师。

　　(二)活动对象

　　幼儿、祖父母、老师。

　　(三)活动时间

　　20xx年x月x日

　　(四)活动地点

　　各班教室、多媒体教室。

　　(五)活动准备

　　1.通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

　　2.写好欢迎的标语贴在班级里;

　　3.写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

　　4.准备桔子、菊花茶等食物;

　　5.幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

　　6.准备好给爷爷奶奶的礼物;

　　7.音乐：《感恩的心》。

　　(六)活动过程

　　1.请爷爷奶奶入坐;

　　2.老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗?

　　3.为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

　　4.小朋友为爷爷奶奶献茶;

　　5.老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

　　6.听爷爷奶奶讲讲那过去的"故事：孩子的爷爷讲故事表演;

　　7.老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;

　　8.做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);

　　9.节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);

　　10.送上自己的礼物给爷爷奶奶。

——幼儿园新年活动策划方案5篇

幼儿园新年活动策划方案1

　　设计意图：

　　主题《娃娃家》开展之初，我们收集了许多了东西，例如妈妈的发夹、丝带、爸爸的领带、袜子、宝宝们的玩具、零食等，有的放在“娃娃家”里，有的则放在相关的活动区域供孩子们个别操作(例如：排序、分类等)。其中甜甜的糖果是孩子最喜欢的，也是最有诱惑力的。我们根据孩子的兴趣开展了“可爱的糖果”的主题分支。游戏是孩子最好的学习方式，尤其是小年龄的孩子。根据这一年龄特征设想用游戏展开活动，这样孩子比较容易投入活动，孩子活动的积极性高了，活动的效果就会更好些。整个活动以游戏形式贯穿始终，游戏中有请孩子猜一猜、抓一抓、分一分、吃一吃四个环节，其中抓糖果、分糖果都是让孩子个体操作的，老师根据孩子的个体差异给与不同的操作材料，让孩子在自已原有的基础上都有所提高。

　　活动目标：

　　1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知糖果的特征(形状、软硬、颜色、大孝味道等等)。

　　2、愿意用语言表达自己的发现和感受。

　　活动准备：

　　1、各种糖果(形状、软硬、大孝味道不同等等)， 密封的布袋一个

　　2、小篮子(人手一个) 贴有标志的糖罐若干(有三种形状、大小以及颜色、软硬标志的`瓶)，可粘贴的操作板两块。

　　3、前期经验：区角活动中个别感知糖果的特征和分类的经验。

　　活动过程：

　　一、猜一猜

　　1、“老师今天带来了以个神奇的口袋，猜猜会是什么?”(摇尧摸摸、听听、闻闻等方法)

　　2、打开来看一看：是许多糖果。(倒出糖果在*面篮子里)

　　3、说说你看到了什么样的糖果?幼儿自由述说，每说到一样就请他在盘子里挑出来展示给大家看

　　价值取向：

　　•结合孩子的生活经验认识糖果不同的形状、大孝颜色、软硬等。

　　•教师提升和小结经验：糖有许多种，有软糖、硬糖、有不同形状、不同大孝不同颜色的糖等等。

　　二、抓一抓

　　1、看到这么多的糖果心里真开心，我们来玩个抓糖的游戏吧!游戏规则：每个人抓一次，一次只用一只手，抓了以后放在自己的小篮子里数数你抓了几颗糖?

　　2、幼儿自由抓糖果数数

　　3、比比谁抓的糖果多?将几个孩子的糖展示在操作板上，比较哪边多?哪边少?

　　4、老师抓糖：为什么我的手大反而抓的少???幼儿交流想办法(还有很多方法，我们以后可以试一试)

　　价值取向：

　　•3-4岁的小班孩子最初的规意识是在一次又一次的游戏和体验中建立和培养的。教师在每一次的游戏之前必须明确游戏规则，并且坚决按照这种规则进行，使孩子了解游戏中隐含的规则意识。

幼儿园新年活动策划方案2

　　一、活动目的：

　　1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情;

　　2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦;

　　3、通过参加活动为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心;

　　二、活动准备：

　　1、向家长发邀请函、提出活动要求;

　　2、准备游戏奖品、道具、水果。

　　3、准备彩带、气球布置教室、音乐等。

　　三、活动时间：2014年12月31日上午

　　四、参加人员：教师、幼儿、家长

　　五、活动过程：

　　(一)开幕词、

　　(二)活动流程

　　1、开场舞《小苹果》(集体表演)

　　2、歌曲《我向*敬个礼》(第一组幼儿演唱)

　　3、儿歌《*我爱你》(第二组幼儿朗诵)

　　4、诗歌《我的祖国真大》(第三组幼儿朗诵)

　　5、亲子游戏《趣味运球》

　　比赛规则：三组家庭，家长和孩子面贴面夹一张餐巾纸，家长用勺子运球，时间为1分钟，在规定时间内运球到终点的数量最多的家庭获胜，运球途中球和面纸都不能掉，如掉了需折回终点重新开始。

　　6、歌曲《斑马线》(第四组幼儿演唱)

　　7、儿歌《绳子像什么》(第五组幼儿朗诵)

　　8、歌曲《千条线》(第六组幼儿演唱)

　　9、亲子游戏《饼干挤挤乐》

　　比赛规则：三组家庭，幼儿将一块饼干放在家长的额头上，家长通过面部挤动将饼干移至嘴里并吃掉，比赛时间1分钟，在规定时间内吃的饼干最多者获胜，在挤动过程中如饼干掉落需重新放饼干。

　　10、歌曲《绳子变把戏》(女生演唱)

　　11、歌曲《爷爷和我》(男生演唱)

　　12、儿歌《小鞭炮》(第一组、第二组幼儿朗诵)

　　13、亲子游戏《蒙眼踩气球》

　　比赛规则：三组家庭参赛，家长蒙着眼睛背着幼儿，幼儿指挥家长来踩地上的气球，1分钟内踩爆的气球多者获胜。

　　14、儿歌《刷牙歌》(第三组、第四组幼儿演唱)

　　15、歌曲《老鼠与花猫》(第五组、第六组幼儿演唱)

　　16、儿歌《抬花轿》(集体朗诵)

　　17、亲子游戏《你掷我接》

　　比赛规则：三组家庭参赛，幼儿站在起点将篮子里的15个球掷向家长的纸篓，家长站在3米处的终点用纸篓接球，接到的球数量最多的获胜。

　　18、歌曲《恭喜恭喜》《闪亮全世界》(集体演唱)

　　19、终极游戏《奔跑吧，爸妈》

　　比赛规则：三队参赛，每队一个妈妈，两个爸爸，妈妈一边脚上绑三个气球，两个爸爸背后贴着“勇士”的牌子，比赛开始三队的爸爸互相去踩各队妈妈脚上的气球，同时要保护自己队中的妈妈脚上的气球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被别队的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，妈妈不可以去撕别人的牌子也不可以去踩别人的气球，只需想方设法躲避，最后哪对妈妈脚上的气球剩下的最多为获胜队。

　　20、歌曲《新年好》(集体演唱)

　　(三)、活动结束。

幼儿园新年活动策划方案3

　　一、活动目标：

　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

　　2、感受过新年的快乐。

　　3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、召开班级家委会、布置教室环境等。

　　2、音乐和制作卡片材料。

　　3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

　　4、新年小礼物

　　5、幼儿自带水彩笔

　　活动时间：xxxx年xx月xx日下午4：30（如果家长还未下班，可等下班后过来）

　　三、活动过程：

　　各位家长、小朋友们大家好！欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的xxxx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

　　1、团团圆圆自做餐

　　各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

　　家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

　　2、甜甜蜜蜜送祝福

　　家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。

　　3、快快乐乐亲子游

　　游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

　　4、喜气洋洋舞起来

　　家长和孩子在快乐的乐曲*同跳起欢乐的舞蹈。

　　5、送上新年的礼物。

　　附：《数九歌》

　　一九二九，滴水勿流；

　　三九四九，铰开捣臼；

　　五九四十五，树头叫鹁鸪；

　　六九五十四，笆头出嫩枝；

　　七九六十三，破衣两头甩；

　　xxx七十二，黄狗摊阴地；

　　九九八十一，外婆磕一跌。

　　注：数九从冬至日起，冬至进九，表示进入一年中最寒冷的季节。

幼儿园新年活动策划方案4

　　通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　一、主持人开场白

　　（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

　　新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”

　　亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）

　　宣布迎新年亲子活动开始。

　　二、师幼家长表演：开开心心做体操

　　冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

　　三、家长才艺展示

　　为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由___家庭带来的精彩节目……

　　四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”

　　一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲《新年好》

　　五、亲子游戏

　　我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

　　1、叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）

　　主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：易拉罐18个（3个_6组）

　　游戏规则：

　　6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

　　发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）

　　2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）

　　主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！

　　游戏准备：床单3条

　　游戏规则：

　　以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。

　　发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

　　3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）

　　主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是……

　　游戏准备：床单8条

　　游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。

　　4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）

　　主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：准备9个呼啦圈

　　游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）

　　毛毛虫游戏（18个粉红色）

　　主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。

　　活动准备：地垫若干连成3长条

　　参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

　　活动玩法：

　　家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　六、教师家长表演

　　游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎

　　再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

　　七、结束语

　　欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐*安！

幼儿园新年活动策划方案5

　　一、活动目标：

　　新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

　　二、活动时间

　　20xx年x月24号

　　三、活动地点

　　胜利幼儿园大一班

　　四、活动主持人

　　齐琛老师

　　五、本班特色展示

　　1、英文报数，自我介绍。

　　2、珠心算表演展示。

　　3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”

　　五、亲子游戏活动

　　1、“我学你做。”

　　游戏准备：动物或生活物品图片若干。

　　游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取

　　然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

　　2、“击鼓传花—猜谜语。”

　　游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

　　游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒

　　敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

　　六、歌曲表演展示

　　1、“我帮奶奶数鸡鸭。”

　　2、“人人叫我好儿童”

　　3、打击乐：“新年好”

　　七、结束词

　　欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！胜利幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见！

——幼儿园节日活动策划方案5篇

幼儿园节日活动策划方案1

　　为了确保活动得以顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的幼儿园节日活动策划方案（通用13篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园节日活动策划方案2

　　【设计思路】

　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　【活动目的】

　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　【活动准备】

　　袋鼠跳袋6个、皮球四个 轮胎两个 幼儿制作好的礼物——领带

　　场地，院子里

　　【活动过程】

　　1、送给爸爸礼物

　　2、亲亲爸爸说说悄悄话

　　亲子游戏：

　　1、 亲子接力赛。

　　游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

　　2、 袋鼠跳

　　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点，点到者为胜。

　　3、 顶球走

　　游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

　　4、集体亲子舞蹈《火把节》

　　4、 全体合影

　　5、 活动结束

幼儿园节日活动策划方案3

　　一、时间：

　　二、地点：

　　园内

　　三、主题释义

　　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

　　四、活动目标：

　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

　　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

　　五、活动准备：

　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏

　　2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）

　　1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；

　　2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐

　　六、活动过程；

　　1、 教师向幼儿介绍父亲节的来历。

　　2、 幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）

　　出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

　　幼儿唱“父亲节”的歌曲；

　　幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）

　　3、 回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您

幼儿园节日活动策划方案4

　　于丹在一个访谈类节目上曾经说过：节日的意义就是记得起；唤得醒；回得来。幼儿园开展一些节日教育活动，不仅为幼儿创设一个适宜的环境，为幼儿提供一个展示自我的机会，让幼儿的潜在能力得到充分发挥，并且通过节日活动培养幼儿热爱祖国、热爱家乡，最直接的体验、感受我国节日的特有魅力，让*的传统节日能够世世代代绵延下去。

　　一、节日活动目前存在的几种现象

　　1、节日活动逐渐“洋”气，伴随着改革开放，多远文化日益交融，“洋节”和一些西方文化已经逐渐走进我们的生活，比如：圣诞节、愚人节、情人节、万圣节等等，如果不知道几个“洋节”，会让人觉得太“土”。

　　2、节日就是“吃喝享乐”，有些节日在孩子的心中并没有留下什么印象，更不要说它的由来和意义，留给孩子的只是可以吃什么，可以买什么礼物，节日更多的是“吃喝享乐”，节日的文化内涵逐渐淡化，取而代之的是物质享受。

　　3、节日教育肤浅化，在日常的教学工作中，发现有些幼儿园对节日教育缺乏计划性和系统性，一带而过或摆花架子、走过场、造声势，孩子们对节日的了解星星点点，忽视了情感教育和道德品质的培养。

　　4、*传统节日的流失，比如端午节，在我国源远流长可是2005年，韩国的“江陵端午节”却正式列入了联合国教科文组织认定的非物质文化遗产，这就警示我们*的传统文化不仅在流失，而且被掠夺，因此，保护民族传统文化已刻不容缓，只有从娃娃抓起，才能一代代把传统节日传承下去，发展下去。

　　二、节日教育活动实施的多样性

　　陈鹤琴、张雪门等教育家非常重视节日教育，尤其是民主传统节日的教育价值，被给予充分的可定，并作为重要的课程内容，在幼儿的教育教学活动中得以实施。

　　1、幼儿园选择什么样的节日教育活动

　　我国一年中节日繁多，有的是阳历节，有的是阴历节，这些节日内容十分广泛，涉及自然、社会、民族文化、风土人情等，幼儿园在选择时还是要从幼儿的喜爱、偏好入手。有调查统计显示，幼儿喜好节日前五位的顺序分别是：

　　（1）儿童节；

　　（2）春节；

　　（3）自己的生日；

　　（4）教师节；

　　（5）父母的生日；

　　对于传统节日，如：端午节、中秋节、元宵节等，幼儿也是比较喜欢的，我们可以通过传说、故事、游戏等让幼儿了解节日的由来，培养幼儿尊重民族文化、热爱民族精神。

　　2、节日活动的具体实施

　　在活动实施过程中，注意内容的丰富和形式的多样，避免走过场和单一化，简单的过节方式，缺乏感染力，幼儿很难感受到节日的喜爱，也不可能对节日的文化内涵有很好的理解。如何扬长避短，综合多种优势、多种形式，开展节日活动呢？目前主要是通过主题教学、生活活动、区域活动、亲子活动及大型庆祝活动等途径，构建节日课程的框架。

　　（1）主题教学活动预设：例如：端午节

　　环境布置

　　1.门口插上艾草、挂蒜头

　　2.室内挂香包、纸制粽子（成串）

　　（2）生活活动和区域活动：也是节日活动的重要形式。可组织以节日为主题的角色游戏、表演游戏或操作活动。

　　（3）亲子活动及大型庆祝活动：可根据内容选择合适的形式，还要注意适合幼儿年龄特点。如联欢会、故事表演、体育竞赛、美工和手工制作、亲子操、发布会等，教师要鼓励幼儿自己动脑、动手设计、安排、布置，充分调动幼儿的积极性和主动性，突出以幼儿为主体的教育理念。

　　三、节日活动开展应注意的问题

　　1、时代在发展，变化是主流。许多传统的节日在新时代应赋予新的内涵，在传承中有创新，创新在传承中得以实现。

　　2、随着社会文明的不断进步，节日的内容更加广泛，除了一些传统节日，还有那些与现代社会密切相关的现代节日，要让幼儿的节日教育富有浓郁的现代气息。

　　我们开展丰富多彩的节日教育活动，旨在让幼儿感受祖国节日文化的丰富多彩，感悟节日的内在意义，培养幼儿优良的品格和行为习惯。

幼儿园节日活动策划方案5

　　活动主题：

　　快乐复活节

　　活动背景：

　　活动目的：

　　1.使学生了解复活节的由来和时间。

　　2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

　　3.体验复活节的活动与游戏。

　　4.理解词语含义，发音准确。

　　5.鼓励幼儿能模仿教师说英语。

　　活动方案：

　　内容：easter party

　　日期：20xx年4月12日

　　活动用时：

　　2小时

　　形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级party可选择其中的活动展开。)

　　对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)

　　活动前准备工作：

　　1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“little peter rabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。

　　2. 提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。

　　3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准

　　备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、a4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。

　　4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。

　　小贴士： 为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。

　　活动流程：

　　一、开场热身(10分钟)

　　主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息(见附件4，尽量避免讲述宗教方面的内容)，包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用ppt展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。

　　二、进入活动

　　教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：

　　第一阶段：games

　　第二阶段：craft

　　第三阶段：super show

　　第四阶段：eggs hunting

　　第五阶段：rabbit dance

　　参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取。)上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等(也可提前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券，商家可提供相应的优惠，见附件5)。

　　第一阶段

　　1 找朋友 15分钟

　　活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇(见superkids三级教材p.72~p.73中的词汇)，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。

　　2 激活彩蛋 15分钟

　　学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等)，即闯关成功。

　　小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加superkids教材学习的学生也能顺利过关。

　　3 托蛋超人 15分钟

　　学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。(见图片1)

　　小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。

　　第二阶段

　　1 制作easter bunny 15分钟

　　学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及easter bunny的活动页制作easter bunny(见附件6)。在规定的时间内制作好的即闯关成功。

——幼儿园运动会策划方案5篇

幼儿园运动会策划方案1

　　一、指导思想：

　　1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

　　2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难，体验胜利的愉悦。

　　3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增强老师与家长的沟通了解，为吸引家长参与到幼儿园的教育教学中来创造条件。

　　二、活动时间：xx年12月4日上午（根据天气情况改变）。

　　三、活动主题：幼儿冬季运动会

　　四、活动场地：市天鹅广场

　　五、活动重点：

　　1、通过这次运动会让幼儿进一步提高骑车和拍球、爬的能力。

　　2、加强幼儿的体育锻炼、抵抗hini。

　　3、培养幼儿之间团结友爱，努力拼搏的精神。

　　六、活动流程：

　　1、运动员入场

　　2、主持人讲话

　　3、领导讲话

　　5、主持人宣布运动会开始。

　　6、运动会开始。

　　七、运动项目：

　　（1）、大班组：骑童车比赛

　　（2）、中班组：排球比赛

　　（3）、小班组：花样爬

　　八、发奖状。

幼儿园运动会策划方案2

　　一、活动主题： 我运动 我快乐

　　二、活动目标：

　　通过开展亲子运动会，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，让每一个孩子享受阳光下的快乐，让每一位孩子意识到自己是团队的一员，让每一个孩子有机会和自己的父母齐心合力，完成每一项活动，以此增进家庭之间的情感交流。

　　三、活动形式： 亲子运动会、体操表演

　　四、活动时间： 20xx-4-30

　　五、活动地点： 操场

　　六、活动对象：幼儿园全体师幼及家长

　　七、活动流程：

　　（一）开幕式：

　　1、幼儿入场 2、幼儿健身操参与演出 3、宣布运动会开始

　　（二）活动项目：

　　幼儿园项目：

　　1、亲子游戏——《两人三足》 目的：锻炼协调配合能力。

　　参加人数：1组（1孩子 1位家长/家庭） 1组（2位老人） 2组家庭、两组老人同时进行

　　游戏准备：绸布4块

　　游戏规则：每组四个家庭，家长和幼儿站在同一起跑线，裁判负责用

　　绸布把家长和幼儿紧挨的两条腿系上，听口令一起跑向终点，先到者为胜。

　　游戏规则：两人同步行进，不允许孩子双脚或单脚离开地面。

　　2亲子游戏——《倒挂猴子》

　　目的：促进亲子感情。

　　参加人数：1孩子 1位家长/家庭

　　游戏准备：沙包、小筐若干

　　游戏玩法：每组四个家庭，孩子用手抱住家长的脖子，脚夹住家长的腰部，在起点线作好准备，哨声一响，跑向指定处，家长双手尽可能多的抓起沙包跑回起点扔进小筐，在规定的时间内，运送的沙包最多者为胜。

　　游戏规则：行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。要注意保护孩子的安全。

　　3、亲子游戏——《夹球赛赛赛》

　　目的：发展动作的协调性；培养合作精神。

　　参加人数：1组（1孩子 1位家长/家庭） 1组（两位老人） 2组家庭、2组老人同时进行

　　游戏准备：木棒八根、皮球四个

　　游戏玩法：每组四个家庭，家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行进到终点，和幼儿合作拿两根木棒，夹球返回起点，以最快的家庭

　　为胜。

　　游戏规则：要求在运行过程中，球不能掉在地上，否则返回起点，重新比赛，先到者为胜。必须是两人合作将球运到重点

　　4、亲子游戏——《袋鼠跳》

　　目的：培养投掷能力和动作的协调能力。

　　参加人数：1孩子 1位家长/家庭

　　游戏准备：口袋四个、沙包30个

　　游戏玩法：每组四个家庭，家长拿着口袋站在孩子对面，幼儿听口令从起点把沙包投向家长口袋内，家长穿上口袋，并双脚跳向终点，先把沙包运到终点者为胜。

　　游戏规则：口袋里装满5个沙包才可以运向终点。

　　5、班组家长竞赛游戏——《拔河》 目的：积极参与，为孩子树立榜样。

　　参加人数：10个家长

　　游戏准备：拔河用绳子

　　游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。 游戏规则：三局二胜

　　6、亲子比赛项目名称：《赶小球》

　　目的：锻炼手眼协调能力。

　　参加人数：1组（1孩子 2位家长） 1组（3位老人） 2组家庭、两组老人同时进行

　　游戏准备：小球四个、球拍四个

　　游戏玩法：每组四个家庭，幼儿在起点，爸妈在终点等候幼儿，当听到开始后幼儿用球拍赶小球到终点爸妈那，然后爸妈背靠背顶球回来，先到者为胜。

　　游戏规则：球掉下要重新回到起点再走

　　7亲子比赛项目名称：《海底捞月》

　　目的：增进合作意识

　　参加人数：家庭组：20人 老人组：20人

　　游戏准备：2个篮球

　　游戏玩法：分两组，家庭一组、老人一组，每组第一名队员双腿分开站在起跑线上，手持一个篮球，后面的队员双腿分开站立做准备，听到口令后，第一名队员将球从跨下滚出，经队员胯下至最后一名队员，最后一名队员拿到球后快速跑到队前再传球，循环进行，直至到终点线，先到的一组为胜。

　　8亲子比赛项目名称：《小鞋穿大鞋》

　　目的：锻炼孩子的*衡能力 参加人数：1位孩子

　　游戏准备：自带爸爸的鞋子一双、气球四个

　　游戏玩法：宝宝在起点处穿好爸爸的鞋子，开始后快速跑到终点摘气球后返回，最快到达者为胜。

　　游戏规则：爸爸大鞋子不能掉，掉了要重新穿好再走。

　　9、比赛项目：《托小球》

　　参加人数：老人10人/组 3组同时进行

　　游戏准备：球拍3个、小球3个

　　游戏玩法：队员在起点处用球拍托小球绕过中间然后跑回，传给下一位队员，一直到全部队员接力完毕，先到的一组为胜。

　　游戏规则：小球是要托着走，中间不能掉。

　　10亲子比赛项目名称：《合作运球》

　　目的：培养伙伴之间的合作意识。

　　参加人数：2位孩子。

　　游戏准备：方巾四块、小球四个。

　　游戏玩法：两位小朋友一起将小球运到终点，先到者为胜。 游戏规则：小球掉了后要重新捡起来，再进行比赛。

　　11、亲子游戏比赛项目：《踩石头过河》

　　目的：培养亲子感情。

　　参加人数：1组（1孩子 1位家长） 1组（2位老人） 两组家庭、两组老人同时进行。

幼儿园运动会策划方案3

　　一、活动目的：

　　本次运动会竞技赛是以幼儿和家长进行亲子类活动为主的竞赛活动。主要到达以下方面的目标：

　　1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强本年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

　　2.培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮忙幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，勇于克服困难，体验胜利的愉悦。

　　3.经过幼儿和家长一齐进行比赛，增进家长与子女之间的情感交流，增强教师与家长的沟通与了解。

　　二、运动会竞技赛主题：

　　活力冬天，你我同行，全家齐上阵，健康你我他！

　　三、亲子运动会时间：

　　xx年12月16日上午。

　　四、活动流程：

　　（一）早期准备工作

　　1、各班根据幼儿实际选择竞技项目，准备好活动要用到的器材道具。

　　2、加强队列训练，教会幼儿踏步走，会听教师的口令喊口号。

　　3、对本班要采纳的项目提前演练，到达熟练。

　　（二）活动当天安排

　　1、早操。

　　2、晨诵、律动。

　　3、退常分班组织好幼儿和家长，在指定地方排队等候出常

　　4、各班整理队伍准备入场，黄璜教师带领各级领导及学生家长参观蒙氏园。

　　5、入常顺序为*会徽方阵、花环方阵、彩旗方阵、班级代表队入尝教师代表队、舞龙方阵。

　　6、表演。舞龙、健身操表演、学前一班表演、教师表演、学前二班表演、合唱。

　　7、致辞。

　　8、各裁判将参加活动的家长和孩子带到比赛场地进行比赛，做好赛场纪律和统计工作。

　　五、人员分工

　　*会徽方阵负责人：徐xx、刘x

　　花环方阵负责人：宋x

　　彩旗方阵负责人：张xx

　　舞龙方阵负责人：林xx

　　教师健身操负责人：林xx、钟xx

　　会场指挥、布置：钟xx、张xx、潜xx

　　后勤服务：靳xx、钱xx、张xx

　　安保人员：保安和各班教师

　　入场解说：陈xx

　　人员分配：小中班王xx，中三班刘xx，大一班刘xx，学前二班赵xx，学前三班张x，学前四班方xx，学前五班张xx，学前六班李xx，学前七班张xx。一年级安全潜继x负责，学前班安全钟xx负责，小中大班徐纯xx责，蒙氏园安全宋x、林xx负责。

　　六、注意事项：

　　1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，在指定区候赛，加油、鼓励方法合理。

　　2、各班主任做好队员及家长的组织工作，按时参加比赛，一年级操后进教室，不允许下教学楼，班主任负责上课。

　　3、请注意比赛中运动员的安全。

　　4、贯彻和谐、友谊第一、比赛第二的精神。

幼儿园运动会策划方案4

　　为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展；增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，特开展以家园同乐为主线的"亲子运动会"。活动安排如下：

　　一、时间：

　　12月11日上午9：00

　　二、地点：

　　运动场

　　三、活动资料：

　　活动一

　　名称：车轮滚滚

　　玩法：

　　１.每班10名幼儿、10名家长，分别站在场地的两侧，成一列。

　　２.听到教师口令，幼儿把轮胎滚到对面的家长手中。

　　３.家长把轮胎滚到对面幼儿。依次往返。

　　４.最先滚完为胜者。

　　活动二

　　名称：套圈

　　玩法：

　　1.每班10名幼儿、10名家长，分别站在场地的两侧，成一列。

　　2.到教师口令，幼儿跑到圈处、套圈2次后继续跑到对面和家长击掌。

　　3.家长跑到圈处、套圈2次后继续跑到对面和幼儿击掌。依次往返。

　　4.最先跑完为胜者。

　　活动三

　　名称：运球

　　玩法：

　　1.每班10名幼儿、10名家长，分别站在场地的两侧，成一列。

　　2.到教师口令，家长运球到对面的幼儿手中。

　　3.幼儿抱球跑到对面，把球传给家长。依次往返。

　　4.最先跑完为胜者。

　　活动四

　　名称：大脚板

　　玩法：

　　1.每班5人，分成5组。

　　2.家长和幼儿穿好大脚板准备。

　　3.听到口令后，幼儿和家长步法一致往前走，每组最先到达终点者为胜。

　　活动五

　　名称：螃蟹走

　　玩法：

　　1.每班4名幼儿，4名家长，分成4组。每班每次派一组参加预赛，取第一名参加决赛。

　　2.家长和幼儿套好松紧带应对面站好。

　　3.听到口令后，家长和幼儿一齐横着往前走，每组最先到达终点者为胜。

　　四、比赛方法：

　　1.以班级为单位组织参赛。

　　2、每个项目选出一、二、三等奖。

　　五、比赛要求：

　　1.幼儿与家长要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，裁判由中班年级组教师担任。

　　2.参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者视为自动放弃比赛。

　　3.参赛幼儿和家长要本着志在参与的意识，服从裁判的裁定。

　　六、注意事项：

　　1.全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防孩子走失和乱跑。

　　2.教师要组织好幼儿大小便，不能由幼儿自我上厕所。

　　3.后勤做好整体调配与组织工作。

　　4.各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守运动会的规则和纪律。

　　5.要防止幼儿的意外伤害，保健教师落实保健药品准备工作。

幼儿园运动会策划方案5

　　活动目标：

　　1、培养幼儿对体育活动的爱好，激发幼儿的运动潜能，体验运动的快乐，感受亲子游戏的乐趣，增强体质。

　　2、培养幼儿的规则意识及合作精神，树立幼儿的自信心，增强集体荣誉感及克服困难的意志力与耐力。

　　3、向家长和社会展示我园体育活动特色及成果，展示我园教师的风采及良好形象。

　　活动原则：

　　1、分年龄组进行，每年龄组设集体项目、小组项目、亲子项目各一个;项目内容由组内讨论决定。

　　2、每个孩子至少参与一个运动项目，运动项目的设置符合孩子年龄特点，能促进幼儿体能发展，富有趣味性、竞争性。

　　活动口号：

　　锻炼身体、从小做起;亲子运动、健康有益!

　　活动时间：

　　早教：11月28日(周四)

　　本园：11月29日(周五)

　　活动程序：

　　一、举行开幕式

　　1、8：40整队入场;

　　2、升*、奏*;

　　3、全体幼儿唱园歌;

　　4、园长宣布开幕;

　　5、副园长致开幕词;

　　6、运动员代表讲话;

　　7、老师表演开场舞;

　　二、运动员入场式

　　三、集体展示早操

　　四、各组进行游戏比赛

　　活动要求：

　　1、服装统一，全体教师和幼儿着园服。

　　2、为营造氛围，入场时各班幼儿手拿彩花，每两个班间隔一种颜色，注意整体协调、颜色的搭配。

　　3、各班设计个性化口号，入场式时教师带领幼儿两路队摆手踏步走，经过升旗台前，在塑胶操场上绕操场一圈，边走边回应班级个性化口号和集体口号。

　　4、展示操时由各班班主任带操，动作统一，富有激情。

　　5、各组游戏比赛安排：小班组早操后先进教室休息、喝水入厕，之后再到塑胶操场西侧参加游戏比赛;中班组和大班组早操后直接在塑胶操场东侧、水泥小操场举行游戏比赛。

　　6、家长要求：遵守会场纪律，在操场四周环形水泥地面的指定地点观看(家长看班级指示牌)。家长一律不带车辆，分管领导龚主任要在大门口出通知，各班要协助班上通知。

　　7、11月26日、27日(周二、周三)彩排，不当班教师上午九点、下午三点到班协助。

　　8、11月28日(周四)7：40本园不当班教师到早教协助，维持秩序(负责)，11月29日(周五)7：40早教不当班教师到本园协助维持秩序(负责)。

　　9、运动会两天幼儿不搭早、中餐，教师在园吃早、中餐。

　　10、为确保安全，教师车辆统一放在车棚内，要放置有序，其他地方不得随意停放。

　　组织保障：

　　为了使运动会顺利、圆满、成功，特成立领导小组。

　　组长：xxx

　　副组长：办公会全体成员

　　组员：全体教职工

　　具体分工：xxx、xxx、xx

　　总指挥：xxx

　　总策划：xx

　　后勤保障：xxx(运动会道具、幼儿奖品及纪念品的购买发放、操场卫生)

　　安全保障：xxx(各楼层及操场秩序、家长观看秩序、门口车辆摆放等)

　　环境布置及宣传报道：xxx、xxx(挂横幅、彩旗、标语及新闻报道)

　　音响及主持人、具体组织：本园：xxx、xxx

　　早教：xxx

　　各组活动负责人：xxx

　　早教小小班：xxx

　　小班组：xxx

　　中班组：xxx

　　大班组：xxx

　　医务室：负责幼儿卫生保健。

——幼儿园元宵节的活动策划方案 (菁选5篇)

幼儿园元宵节的活动策划方案1

　　一、活动背景

　　元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

　　二、活动主题

　　欢乐元宵节

　　三、活动目的

　　1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　　2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造;

　　3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。

　　四、活动时间

　　五、活动地点

　　六、参与人员

　　七、活动流程

　　1.主持人开场致辞;(3分钟)

　　2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的.讲述);(5分钟)

　　3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)

　　规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。

　　4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)

　　规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。

　　5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)

　　规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　　6.欢乐元宵——猜灯谜(30分钟)

　　规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)

　　配合音乐：欢快节庆音乐

　　7.欢乐元宵——和我一起吃元宵(20分钟)

　　规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品;

　　配合音乐：《卖汤圆》

　　八、物料准备

　　面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子

　　九、人员分工

　　1名主持人

　　6名老师提前一小时到会场做布置;

　　10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律;

　　1名老师负责音乐和现场ppt播放;

　　4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集;

　　5名老师负责汤圆的烹煮和发放。

　　十、注意事项

　　1.现场纪律秩序控制;

　　2.活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤;

　　十一、费用预算

　　活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算控制在300元左右。

幼儿园元宵节的活动策划方案2

　　一、活动时间：

　　20××年×月×日上午9：00

　　二、活动地点：

　　多功能厅

　　三、活动参加成员：

　　大班、中班、小班全体师生

　　四、活动目的：

　　让幼儿感受快乐的元宵氛围

　　培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力

　　让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

　　五、活动准备：

　　红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

　　六、活动流程：

　　1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

　　2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。

　　3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。

　　4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

　　5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。

　　6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。

　　7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。

　　8、10：00——10：15猜谜语。

　　9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。

　　10、师生共同完成灯笼制作。

　　11、10：40吃元宵。

幼儿园元宵节的活动策划方案3

　　一、活动主题：

　　元宵花灯喜乐会

　　二、活动时间：

　　20××年×月×日

　　三、活动目标：

　　1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

　　2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

　　3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

　　4.知道元宵节的由来。

　　5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

　　6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

　　四、活动地点：

　　可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

　　五、活动人员：

　　全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

　　六、活动形式：

　　场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

　　七、活动准备

　　一)前期准备

　　1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

　　2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

　　3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

　　4.活动需要准备的背板。

　　5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。

　　6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

　　7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

　　8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

　　9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

　　10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

　　11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

　　12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的`花灯。

　　13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

　　14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

　　15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

　　16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

　　17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

　　18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

　　二)场地布置：

　　公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

　　1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

　　2.制作花灯区：

　　①放置区域规则提示板;

　　②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

　　③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

　　3.制作元宵区：

　　①放置区域规则提示板;

　　②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

　　③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

　　4.欣赏区：

　　①放置区域规则提示板;

　　②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

　　5.灯谜区：

　　①放置区域规则提示板;

　　②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

　　6.舞龙区：

　　①放置区域规则提示板;

　　②投放布龙。

　　7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

　　8.许愿区：

　　①放置区域规则提示板与水彩笔;

　　②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

　　八、活动详细流程：

　　1.入场

　　在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

　　以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

　　2.主持人开幕

　　3.园长致辞

　　4.主持人宣布活动开始

　　家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

　　5.家长带幼儿在各区自由游玩

　　注意事项：

　　①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

　　②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

　　③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园人生就是博手机版的联系方式的小卡片。

　　④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

　　⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

　　⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

　　关于元宵节的常识：

　　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

幼儿园元宵节的活动策划方案4

　　一、设计思考

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠

　　久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题

　　活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化

　　和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

　　① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　　④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　二、各年龄段主题活动目标

　　小班主要目标

　　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

　　(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

　　中班主要目标

　　(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

　　大班主要目标

　　(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　　(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的"过程中，进一步感受团圆的意义

　　三、活动实施概况

　　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

　　组织形式：亲子形式(分年级组开展)

　　活动时间：20xx年x月x日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

　　活动建议：

　　1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　　2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

　　3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

　　四、主题活动环境创设

　　班级环境

　　(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

　　(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

　　(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　　园内大环境

　　(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

幼儿园元宵节的活动策划方案5

　　一、活动主题：

　　良辰美景共赏，佳节游园齐乐

　　二、活动目标：

　　1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

　　3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

　　三、活动准备：

　　(一)物品准备：

　　自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

　　(二)人员安排：

　　1、咨询接待：刘老师、王莎老师

　　2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)

　　3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

　　4、催场：王佳帅老师

　　5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、×、曹老师)

　　6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)

　　7、元宵节故事讲述：王莎莎

　　8、米奇扮演：刘菲

　　9、场外布置：全体老师

　　四、活动流程：

　　1、主持人致开场词

　　2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

　　4、亲子游戏：看你笑不笑

　　规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

　　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

　　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。

　　6、欢乐元宵——提灯笼游戏

　　规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　　7、欢乐元宵——猜灯谜

　　规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

　　8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

——幼儿园亲子春游策划方案 (菁选5篇)

幼儿园亲子春游策划方案1

　　活动目标：

　　1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　　2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

　　活动地点：松xxxxxx艺术园

　　活动人物：教师(名)、幼儿(名)、家长(名)

　　活动时间：周一(4月24日)

　　活动过程：

　　1、观察“松xxxxxx艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

　　2、游戏活动：

　　集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

　　亲子游戏：

　　(1)揪“尾巴”

　　准备：“尾巴”若干

　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　　(2)沙地寻宝

　　准备：各种“宝藏”若干

　　玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

　　(3)袋鼠抱

　　玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　　活动反思：

　　此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。

　　春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的快乐。

　　此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，*时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。

　　通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。

幼儿园亲子春游策划方案2

　　一、活动主题：

　　"拥抱春天，做好小主人"

　　二、活动目标：

　　(一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼儿热爱大自然的情感。

　　(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月13日(周日)

　　四、参加对象：

　　五、活动地点：

　　六、活动准备

　　(一)制定方案(负责人：)

　　(二)横幅、活动通知(负责人：)

　　(三)以这学期宝宝们所分的小组为单位，各小组准备：大帐篷(并装饰帐篷)、 食品等;商讨小组特色游艺活动。

　　七、活动流程：

　　8:30 分别到达目的地，安营扎寨9：00--10：00 集中亲子游戏活动10：00--11：00 "小主人 小客人"小组游艺活动11：30 野餐 自由活动附：亲子游戏活动项目内容①小马过河规则：每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿从一个圈跳到另一个圈(必须双脚跳圈)，家长迅速从幼儿后面将圈拿到前面，依此类推，直到终点，先到者为胜。

　　②送给爸爸妈妈的礼物规则：每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿与家长站在起点准备，游戏开始后，幼儿跑到终点拿圈，每次拿一个，迅速跑回套在家长手中。在规定时间内家长手上圈多者为胜。

　　③揪尾巴规则：爸爸背着自己的孩子，将尾巴塞在孩子后面的裤子里，孩子搂紧自己家长的脖子，听到信号后家长去揪别人的尾巴，同时也要防止自己的"尾巴被别人揪走。最后以揪到尾巴多者为胜。

　　④企鹅家家乐规则：孩子扮演"小企鹅"站在前面，背朝家长，双脚踩在家长脚上，双手勾住家长手臂，家长扮演企鹅爸爸(妈妈)。沿直线向前走，在最短时间到达终点者为胜。

　　⑤钻山洞规则：爸爸们用身体搭山洞，小朋友钻山洞。

　　⑥大力士规则：爸爸双手抱起自己的孩子，用力向上举，规定时间内举高次数多着为胜。注意：妈妈们分别给别家的爸爸计数。

幼儿园亲子春游策划方案3

　　一、活动地点：xxxx

　　二、活动时间：

　　上午，请家长们8:10分到达人民公园，8:20分活动准时开始。（家长自己带孩子到人民公园与各班老师集合）活动目的：

　　1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气及培养幼儿热爱大自然的情感

　　2、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。

　　3、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。

　　三、活动要求：

　　1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。

　　2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。

　　3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。

　　4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

　　5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。（确保幼儿参与游戏的积极状态。）

　　6、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的"运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

　　7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。

　　8、活动当天孩子统一穿园服。

　　四、亲子户外活动的游戏：

　　游戏1：《背人接力》

　　游戏规则：

　　1、将游戏者分成红、黄、蓝三队，分别由家长和孩子合作。

　　2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，家长背着孩子从起点出发，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

　　3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好继续跑，否则判失败。

　　4、每个队伍分两支小分队进行接力。

　　5、最快接力结束的一组将获得5个积分卡，第二名4个积分卡，第三名3个积分卡。

　　游戏2：《袋鼠跳》

　　游戏规则：

　　1、每轮分三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，可用积分的形式。

　　2、必须人和袋不分离，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。

　　3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再继续跳，不能脱袋跳，否则判失败。

　　游戏3：《过河拆桥》

　　游戏规则：

　　1、每轮分三组，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，先到终点者获胜。可用积分的形式。

　　2、呼啦圈一定要绕过孩子的头，而且孩子必须是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。

　　注：请家长们积极参与本次活动，准时的到达活动场地，相信你们都是准时的家长，谢谢你们的配合！

幼儿园亲子春游策划方案4

　　活动目标：

　　1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。

　　2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。

　　3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　活动安排：

　　1、活动时间：大班小班4月15日(周一);中班4月16日(周二)

　　2、活动地点：xxxx公园

　　3、集中时间与地点：大班，中班8：20准时幼儿园集合，从幼儿园出发，家长幼儿一起步行前行，

　　小班8：40准时幼儿园集合，家长乘电车或者骑自行车带领幼儿从幼儿园出发!

　　4，参与人员：全体小朋友及家长

　　温馨提示：

　　请妈妈穿容易活动的轻便衣服，不要穿高跟鞋。

　　幼儿和家长大手牵小手，在活动过程中，不能单独离开集体。

　　在进行亲子游戏活动时，要做到井然有序，教育幼儿不要拥挤，不追跑不打闹。

　　在春游过程中请照看好自己的孩子，一定要注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子树立良好的榜样!

　　在游览公园观察春天时，不随便摘花草!

　　中大班家长自带苹果一个。(活动需要，大小适中)

　　家长给幼儿带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾。

　　活动流程：

　　1.达到汉王公园广场，老师对孩子进行安全教育，指导孩子听从家长和老师的指挥，不要随意离开集体，禁止靠近河边，又不舒服的及时报告老师和家长。

　　2.班主任致辞宣布亲自春游活动开始!

　　3.以班级为单位，合唱一首有关郊游或春天的歌曲。

　　4.家长与幼儿亲子热身活动

　　5.家长幼儿一起寻找观察公园里的花草树木，感受春天美丽的景色。

　　6.彩绘风筝，幼儿自由发挥，尽情的表达自己对春天景色的所见所思所想。

　　7.家长和孩子完成彩绘风筝以后，各自去寻找属于自己的那一片天空，放飞风筝，放飞梦想，放飞希望!

　　8.各班家长与幼儿合影留念。

幼儿园亲子春游策划方案5

　　活动时间：20xx年×月×日

　　活动地点：公园

　　参加对象：幼儿、家长、老师

　　一、活动目标

　　1.通过观察春天里的花、草、树木等的变化，感受春天的季节特征，萌发对大自然的热爱。

　　2.通过开展春游，让孩子体验与老师、同伴、家长共同参与一项集体活动的乐趣，从中感受到团结互助，学会关心、爱护他人。

　　3.通过活动让家长进一步了解孩子的成长及幼儿园教育活动的开展情况，促进家园共育。

　　二、活动准备

　　1.活动前，老师提前查看地点、查询活动当天的天气。

　　2.老师统筹安排好3方面的准备工作：包括班级准备、家长准备、幼儿准备。

　　班级准备：

　　春游告家长书、春游活动计划、人数确定、老师分工;

　　车辆、饮用水、食物、、游戏材料、必备药物、班标、照相机、湿毛巾、卫生纸、垃圾袋等。

　　家长准备：

　　孩子的服装、食物、饮用水，在家对孩子进行相关安全教育。

　　幼儿准备：(由老师统一准备好)

　　知道为什么要进行春游、春游安全事项、春游经验准备。

　　三、活动重点

　　1.活动前一天老师对幼儿进行春游安全教育，如活动期间一切行动听指挥，准时出发、准时集合，不追跑、不打闹，爱护公物，不随地乱扔垃圾等。

　　2.活动时做到井然有序，提醒孩子保持秩序。

　　3.游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。

　　四、活动流程

　　7：30—8：00孩子来园，早餐

　　8：00—8：20活动前准备

　　8：30准时出发

　　9：10—9：30家长和幼儿律动活动

　　9：30—10：00加餐

　　10：00—10：40亲子游戏

　　10：40—11：00拍照，自由活动

　　11：00准备返园

　　五、活动过程

　　1.稳定孩子们的情绪，做好出发之前的准备(如上厕所、检查所带物品)，家长签到。

　　2.老师带领家长和孩子上车，安排座位，清点人数，提醒大家注意安全。

　　3.到达目的地后，组织家长和孩子一起进行律动热身。

　　4.律动之后开始加餐，加餐之前老师提醒孩子要保持环境卫生，加餐之后老师清理场地，带领孩子捡拾垃圾，培养爱护环境的习惯。

　　5.稍事休息，开始组织家长和孩子进行游戏。

　　参考游戏(1)：接力跑

　　游戏规则：分两队进行比赛，每队分两组，一组是孩子，一组是家长，家长组站在终点线一侧，孩子组站在起点线一侧。由孩子将接力棒(也可以是水果或者帽子)以跑步方式运送到家长手中，家长再将接力棒送到对面本组的另一个孩子手中，较早接力完成的一队获胜。

　　参考游戏(2)：头顶罐

　　游戏规则：分两队进行比赛，家长和孩子2人组成一组。家长头顶空易拉罐，保持*衡走到终点，将罐子交给孩子，孩子再用同样方法走回起点。一组中的孩子回到起点另一组的家长才能开始头顶罐走，所有孩子先回到起点的一队获胜。

　　参考游戏(3)：两人三足

　　游戏规则：分两队进行比赛，家长和孩子2人组成一组，用带魔术贴的宽松紧带绑住腿，进行两人三足竞走，到达终点的一组解下宽松紧带供下一组使用，使两人三足接力继续进行。最早完成两人三足行走的一队获胜。

　　6.拍照时间，先集体拍照然后自由活动，提醒家长和孩子要按时集合。

　　7.集合，点名上车，返回幼儿园。

——幼儿园世界地球日活动策划方案 (菁选5篇)

幼儿园世界地球日活动策划方案1

　　一、活动名称

　　“以废换绿，变废为宝”古装秀

　　二、活动工夫

　　20xx年4月16日

　　三、活动地点

　　学校操场

　　四、活动对象

　　全体学生

　　五、活动目的

　　提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。

　　六、活动背景

　　1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动，如同星火燎原。全美国共有20xx多万人参加，约1万所中小学，20xx所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

　　1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的*机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。

　　由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。

　　世界地球日，是人类对地球母亲的忏悔日。*，历史上最脆弱的生态系统，正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱家的人们，让我们从爱护民族赖以生活的根基做吧！让我们在世界地球日里作一次深化的反思。

　　七、活动内容及安排

　　宣传绿色环保，把大家*时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等搜集起来，结合校园文化节，制作成古装进行校园古装秀的展示，真正完成“变废为宝”，一方面锻炼了大家的动手动脑能力，促进了协作能力；另一方面美化了校园，提升了审美，增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把搜集到的`废弃物品送往废品收购站，换取绿色花卉，完成以废换绿，同时在无形之中培养了同学们的环保意识。

　　八、活动要求

　　提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求这项活动取得实效，同时要注意宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用。性教育

幼儿园世界地球日活动策划方案2

　　“善待地球，从简单生活做起”——世界地球日策划方案

　　在茫茫的太空里，有一颗爱的行星，她养育着所有的生命，她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累，银河中传来她痛苦的*。来吧来吧，爱惜一滴水，它是母亲的血液。来吧来吧，护养一颗树，它是大地的身躯。来吧来吧，放飞一只鸟，它也是地球的儿女。善待地球，用我们的良知。善待地球，用我们的热情。善待地球，用我们的行动。善待地球，就是善待自己。——来自《善待地球》

　　一、活动来源：

　　今年的4月22日，是世界第43个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。

　　二、活动目的：

　　1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

　　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月16日——20日

　　四、活动实施：

　　（一）幼儿园

　　活动内容：

　　1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动；

　　2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动；

　　3、一周环保主题教育活动（包括儿歌、科普知识的.学习）环保教育图片展；

　　4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

　　5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。

　　6、寻找自己或者家人的旧t恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。

　　7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

　　你拍一，我拍一，环境保护是第一；

　　你拍二，我拍二，爱护小草和花儿；

　　你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山；

　　你拍四，我拍四，墙上不能乱写字；

　　你拍五，我拍五，江湖河流要保护；

　　地球妈妈我的家，争做环保小卫士。

　　（二）年级组

　　各年龄段活动：

　　小班：

　　课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》

　　中班：

　　课程参考：《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》

　　1、“地球真美”：通过观看地球的美丽河山，让幼儿拥抱地球，表达保护地球的决心。

　　2、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你”、“我为地球过生日”等活动。

　　3、幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀”

　　大班：

　　课程参考：《在地球上》《让我们的地球变得更干净》《变废为宝》《环保教育》

　　每班一张世界地图（或者自绘、打印地球图），开展打扮地球妈妈活动。如：搜集破坏地球的图片张贴在地图周围，提醒大家要爱护地球；给地球妈妈穿上绿裙子、戴上美丽的小花；按下一个个小小的手印，代表我们做环保小卫士的决心；画小动物将小动物送回家；为沙漠种树……通过擦、画、剪、贴等形式，围绕地图开展宣传教育。

　　（三）个人

　　简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有。简单生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。我们的简单生活的约定如下，让我们共同遵守。

　　1、遵从自然规律、早睡早起。

　　2、穿着清洁整齐、简单朴素。

　　3、注意饮食健康，科学合理。

　　4、节约纸张，尽量两面使用。

　　5、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。

　　6、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

　　7、白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。

　　8、在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白留走。

　　9、学会简单修理家庭用具；多看书、看好书，让精神富足。学会与人*静交谈。

　　10采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源。

　　爱护家园，从我做起，从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的，在幼儿中开展环境教育，树立可持续发展意识，将会使人类拥有一个更加绿色的未来。伙伴们，请加入人生就是博手机版的环保队伍中，一齐追求、享受简单生活吧！让我们轻轻走在大地上，体验孕育于自然之中的和谐与美，在原野中找到滋润灵魂的甘露。

幼儿园世界地球日活动策划方案3

　　一、活动意义：

　　为了让幼儿从小珍爱地球，保护环境，树立环境保护意识。结合4月22日第xx个世界地球日，xxx幼儿园开展了“拯救地球，从我做起”为主题的绿色环保活动。

　　教师们根据不同年龄段幼儿特点，分别开展变废为宝亲子创意大赛、关爱地球、关爱生命绘画展览：我为地球添色彩、捡拾垃圾、义务劳动等活动，提高幼儿、家长及社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

　　通过本次活动，不仅让小朋友体会这次活动的意义，也认识到了环保绿化的重要性：更是用实际行动来宣传环境保护，用实际活动美化我们的环境。让我们携起手来，播种绿色，放飞希望，让我们的世界更美好!

　　二、活动目标：

　　1、从小让孩子就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境。

　　2、让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况，增进家园联系。

　　3、通过活动请家长在日常生活中学会废物循环利用，指导并督促孩子养成保护周围环境整洁的意识和习惯。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月21日（星期五）9：00——12：00

　　四、活动地点：

　　××幼儿园

　　五、活动对象：

　　全体师生和全体家长

　　六、活动准备：

　　1、各班回收各种饮料瓶和塑料瓶、盒子。

　　2、布置活动场地：横幅一条：循环再用——xx幼儿园4月22日“世界地球日”变废为宝大型亲子活动

　　3、家长签到表

　　4、游戏道具：各类废品材料、剪刀、双面胶、透明胶、不干胶、皱纸、亮纸、包装带、塑料绳、针线包、勾线笔、白布、一次性手套等

　　5、必备物品：悠久园服、帽子、器械（如果跳冠军宝贝内的操节，请提前准备相关器械）

　　6、活动礼品：书包、玩偶、钥匙扣（请提前准备）

　　七、活动过程：

　　1、开场：全员共跳悠久之歌或冠军宝贝内的操节或者亲子律动（自选）

　　2、全体家长和幼儿学习“世界地球日”的由来、意义。

　　3、根据各班所订的主题，家长和孩子一起利用废品合作制作玩具。

　　4、家长和孩子一起布置环保作品展览厅，进行摄影、摄像。

　　5、活动结束。

　　八、做好后期宣传活动：

　　1、制作好易企秀等网站宣传资料，在家长群里进行宣传分享。

　　2、选取活动照片进行园内展板宣传。

幼儿园世界地球日活动策划方案4

　　一、活动意义：

　　为了让幼儿从小珍爱地球，保护环境，树立环境保护意识。结合4月22日第xx个世界地球日，xxx幼儿园开展了“拯救地球，从我做起”为主题的绿色环保活动。

　　教师们根据不同年龄段幼儿特点，分别开展变废为宝亲子创意大赛、关爱地球、关爱生命绘画展览：我为地球添色彩、捡拾垃圾、义务劳动等活动，提高幼儿、家长及社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

　　通过本次活动，不仅让小朋友体会这次活动的意义，也认识到了环保绿化的重要性：更是用实际行动来宣传环境保护，用实际活动美化我们的环境。让我们携起手来，播种绿色，放飞希望 ，让我们的世界更美好!

　　二、活动目标：

　　1、 从小让孩子就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境。

　　2、 让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况，增进家园联系。

　　3、 通过活动请家长在日常生活中学会废物循环利用，指导并督促孩子养成保护周围环境整洁的意识和习惯。

　　三、活动时间：2017年4月21日（星期五）9：00——12：00

　　四、活动地点：××幼儿园

　　五、活动对象：全体师生和全体家长

　　六、活动准备：

　　1、各班回收各种饮料瓶和塑料瓶、盒子。

　　2、布置活动场地：横幅一条：循环再用——xx幼儿园4月22日“世界地球日”变废为宝大型亲子活动

　　3、家长签到表

　　4、游戏道具：各类废品材料、剪刀、双面胶、透明胶、不干胶、皱纸、亮纸、包装带、塑料绳、针线包、勾线笔、白布、一次性手套等

　　5、必备物品：悠久园服、帽子、器械（如果跳冠军宝贝内的操节，请提前准备相关器械）

　　6、活动礼品：书包、玩偶、钥匙扣（请提前准备）

　　七、活动过程：

　　1、开场：全员共跳悠久之歌或冠军宝贝内的操节或者亲子律动（自选）

　　2、全体家长和幼儿学习“世界地球日”的由来、意义。

　　3、根据各班所订的主题， 家长和孩子一起利用废品合作制作玩具。

　　4、家长和孩子一起布置环保作品展览厅，进行摄影、摄像。

　　5、活动结束。

　　八、做好后期宣传活动：

　　1、制作好易企秀等网站宣传资料，在家长群里进行宣传分享。

　　2、选取活动照片进行园内展板宣传。

幼儿园世界地球日活动策划方案5

　　一、活动名称

　　“以废换绿，变废为宝”古装秀

　　二、活动工夫

　　20xx年4月16日

　　三、活动地点

　　学校操场

　　四、活动对象

　　全体学生

　　五、活动目的

　　提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。

　　六、活动背景

　　1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动，如同星火燎原。全美国共有2000多万人参加，约1万所中小学，2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

　　1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的*机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。

　　由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。

　　世界地球日，是人类对地球母亲的忏悔日。*，历史上最脆弱的生态系统，正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱家的`人们，让我们从爱护民族赖以生活的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深化的反思。

　　七、活动内容及安排

　　宣传绿色环保，把大家*时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等搜集起来，结合校园文化节，制作成古装进行校园古装秀的展示，真正完成“变废为宝”，一方面锻炼了大家的动手动脑能力，促进了协作能力;另一方面美化了校园，提升了审美，增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把搜集到的废弃物品送往废品收购站，换取绿色花卉，完成以废换绿，同时在无形之中培养了同学们的环保意识。

　　八、活动要求

　　提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求这项活动取得实效，同时要注意宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用。

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