下面是小编为大家整理的党委宣传部年述职报告(2022年),供大家参考。
2021年宣传部共有目标责任任务x项,新增任务x项,完成率x%,获得“学习强国”优秀供稿单位、“x高校新媒体运营卓越奖”及“x高校新闻奖”x项。具体报告如下:
一、党史学习教育形成特色。在学校党史学习教育中,承担办公室和宣传组工作:起草《党史教育实施方案》,细化《工作安排》,分解全年任务x项;联合开展综合协调,召开推进会x次,圆满迎接省委巡视指导x次;全面宣传宣讲,举办读书班x期,依托宣讲组,做到理论宣讲全覆盖;创新学习方式,联合马院推出“网上党史教育馆”;开设专题网站,开辟官微、官博党史专栏,总阅读量x.x万次,编发《简报》x余期,中省级媒体报道相关工作x余篇。省委第x巡回指导组给予我校“动手早 当前隐藏内容免费查看、特色亮、办事实”的高度评价,省教工委刊登我校特色做法。
二、理论学习建立创新模式。改进理论学习方式方法,建立“解读式学习 研讨式交流 点评式总结”的新模式;丰富学习手段,增加视频、报告会、现场教学等方式;规范学习过程,每次学习做到“六有”,即有会标、有铭牌、有签到、有记录、有资料、有提纲、有报道,实现理论学习标准和实效双提升;重点研讨发言结合工作,做到中心组成员研讨全覆盖。推进周三政治业务学习制度落实,发布学习要求,推进两者相融互促。
三、意识形态工作不断完善。建立健全意识形态工作体制机制,创新性制定《意识形态正面、负面清单》《意识形态主要任务与责任清单》《意识形态工作责任书》,修订《责任制实施细则》。明确责任主体,明晰任务x项,与x个基层组织签订责任书,建立纵向到底、横向到边的责任分工体系。制定《意识形态正面、负面清单》走在高校之先,被省教工委参考。建立风险研判机制,首次集中开展全校性意识形态工作研判,研判风险点x个,组织报告会x次、专项检查x次。规范网络舆情监控处置,全年监测涉校敏感信息x万余条,及时处置舆情事件x起,未发生严重网络舆情事件;强化阵地管理,审批备案哲社类报告会等x场、各类新媒体平台x个,指导各部门修改不规范表述x余条,筑牢学校意识形态工作“主阵地”。
四、新闻宣传工作影响扩大。建立新闻重大选题制度、热点研判制度和新媒体工作激励办法。组建宣传工作队伍共x人。外宣工作取得新突破,光明日报、x电视台等媒体报道学校x篇次,较上年增长x%,宣传学校的主流媒体单位净增x家。在“学习强国”刊发学校消息x篇次,荣获“全省‘学习强国’优秀供稿单位”荣誉称号,全省仅x所高校获此殊荣,我校排名第一。网络宣传影响力显著提升,新开通官方微信视频号、bilibili账号,官方新媒体平台增至x个。策划“爷爷奶奶参加孙女毕业典礼”登上全国热搜第x、同城热搜第x,被人民网、中国日报等x余家媒体转发,总阅读量x.x亿次。官方抖音“不要放弃坚持就是胜利”短视频播放量x万,点赞量x.x万。转载学校工作的网络媒体超过x余家,网络点击总量超x.x亿。新媒体工作荣获“x高校新媒体运营卓越奖”。推出校报电子版,实现纸质媒体与新媒体优势互补。校报紧扣主题主线、贴近师生,开设“党史百年”“身边的榜样”“毕业生面对面”等专题栏目。全年刊发x余万字、x余篇新闻报道及文章,获评“x高校新闻奖”特等奖x项、一等奖x项、二等奖x项,位居x高校前列。
五、思想政治工作步伐加快。召开学校思政工作大会,总结经验,研判形势,编发《制度汇编》x余册;制定加快构建思政工作体系《实施方案》,建立《工作体系台账(20x-2022)》,明确建设任务x项,每项任务定部门、定人、定时限,逐项推进落实;获批首届x高校网络思想政治工作研究课题与实践项目x项;擦亮思政教育特色品牌,撰写《x财经大学打造“社会调查 思政教育”实践育人特色》在《x日报》刊发。
六、建党百年宣传氛围浓厚。精心策划,制定《庆祝“建党100周年”宣传工作方案》,组织全校师生收看收听大会实况;制作大型庆祝立体造型,更新灯杆旗x面,利用新媒体、宣传栏、电子屏等营造热烈氛围;拍摄“不忘初心”宣传片,联合举办“永远跟党走”表彰大会,展播视频x个;挖掘典型人物,《x》《x》等深度报道引发关注;聚焦庆祝建党百年系列活动,把庆典氛围推向高潮。
七、配合省委巡视工作有力。在省委巡视中,承担宣传组、材料组任务,撰写学校《立德树人工作报告》。在意识形态工作专项巡视中,做好沟通协调,撰写《意识形态工作报告》,协调干部谈话x余人次、专家听课x节、师生座谈x场,整理支撑材料x盒,报送调阅材料x余次,顺利完成工作任务。
八、校庆筹备工作顺利推进。发布x周年校庆一号公告;启动校歌工作,制订方案,召开会议,成立专家组,广泛征集校歌歌词x首,确定校歌歌词x首;建设战国秦大墓遗址广场,景观石在基建处等部门配合下安装到位,公开招标确定宣传栏与铁艺凳外观设计方案,多方联系省文物局,撰写大墓介绍,搜集图片x余幅,广场建设近期完工;开展校庆宣传片招标工作,解说词初稿已撰写完成。